基本素養 Basic Literacy
■ 生命科學之專業知識
The professional knowledges of life sciences
□ 科學精神及邏輯辯證
Scientific spirit and logic of dialectical
□ 培養同理心、尊重包容的公民素養
Develop the civic literacy of empathy, respect and inclusive
□ 對生命的社會關懷
The social care of lives
□ 生態保育的哲學觀與正義思維
The philosophy amd justice thinking of ecological conservation
■ 國際宏觀視野與掌握國際科研潮流
Global macro-vision and grasp the trend of international research
核心能力 Competence
■ 充分掌握生命科學專業知識的深度與廣度
Fully grasp the depth of the life sciences expertise
□ 慎密邏輯思考、計量分析與獨立決斷能力
Capable of thinking carefully and logically, measurement analysis and deciding independently
■ 學術交流與溝通能力
Academic communication and interpersonal skills
■ 跨領域知識整合與創新能力
Integration of cross-cutting knowledge and ability to innovate
■ 展現團隊合作及領導統御能力
Capacity to show teamwork amd leadership
課程概述 Course Description
培養學生具有對於現今農業經濟產業的相關認識，將農業經濟的概念植入農業研發中，進而運用於其研究計畫之先前規劃及研究方向之擬定上，縮短學術研究與產業應用的落差。課程學習目標 Course Objectives
課程進度 Progress Description
| 進度說明 Progress Description | |
|---|---|
| 1 | 畜禽養殖產業分析 |
| 2 | 伴侶動物產業分析 |
| 3 | 伴侶動物產業分析 |
| 4 | 代表性農企業案例分享 |
| 5 | 農用資材、微生物製劑產業分析 |
| 6 | 農用資材、微生物製劑產業分析 |
| 7 | 代表性農企業案例分享 |
| 8 | 智慧農業、設施農業案例分析 |
| 9 | 智慧農業、設施農業案例分析 |
| 10 | 代表性農企業案例分享 |
| 11 | 循環農業案例分析 |
| 12 | 循環農業案例分析 |
| 13 | 共享經濟案例分析 |
| 14 | 代表性農企業案例分享 |
| 15 | 農業營運模式分析 |
| 16 | 農業營運模式分析 |
| 17 | 科技前瞻與效益評估 |
| 18 | 代表性農企業案例分享 |
以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.
有關課程其他調查 Other Surveys of Courses
1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 是，約 4 次Is there any industry specialist invited in this course? How many times? Yes, about 4 times.
2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
Are there any internships involved in the course? How many hours? No
3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?