基本素養 Basic Literacy

培養從事考古專業研究之學科素養
Cultivate capacity of archaeological research.
培養南島考古研究之國際視野
Enrich global perspectives on Austronesian studies.
培養考古知識傳遞與應用之社會關懷
Advance ability to communicate archaeological knowledge and to participate social relevance.
培養長時限思維人類歷史與社會文化宏觀視野之素養
Cultivate large-scale and long-term perspectives on social developments and mankind.

核心能力 Competence

提升考古學理論、田野與研究方法運用之能力
Advance the ability of appreciating archaeological methods and theories.
提升考古材料的解讀、分析與應用之能力
Develop the ability of interpreting , analyzing , and presenting archaeological materials.
提升考古專業寫作與學術研究之能力
Promote the ability of professional writing and academic research.
提升文化資產經營與發展之能力
Advance the ability on cultural resource managements.
提升考古知識傳遞與應用之相關能力
Enrich the capacity of communication and application of archaeological knowledge.

課程概述 Course Description

本課程介紹考古學研究中,有關歷史考古學研究的範疇、理論與方法,透過西方相關理論的分析與研究案例的討論,並同時針對台灣近年來針對歷史考古學研究成果進行討論,課程內容主要從史前時期金屬器時代出現外來遺物的相關研究始,以至於近現代考古學相關之研究議題,使了解有關歷史考古學研究的內容之外,也培養研究報告的分析與研究議題設計的能力。

課程學習目標 Course Objectives

  • 一、歷史考古研究的多尺度本質: 。
  • 二、歷史考古對資本主義探討。
  • 三、社會差異的維度:。
  • 四、文化遺產: 誰的歷史誰的文化價值?
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1歷史考古學概論
    2「貿易陶瓷考古進階分析」工作坊
    3「貿易陶瓷考古進階分析」工作坊
    4歷史考古學的發展與本質
    5雙十節放假
    6歷史考古學方法:陶瓷考古
    7歷史考古學的議題(一):移民
    8歷史考古學的議題(二):族群史
    9歷史考古議題(三):殖民主義與國家過程
    10歷史考古議題(四):殖民主義與原住民族
    11歷史考古新視野(一)
    12歷史考古新視野(二)
    13歷史考古新視野(三)
    14歷史考古與消費理論
    15回顧、省思與未來(一)
    16回顧、省思與未來(二)
    17綜合討論與報告
    18期末報告
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    課程是否與永續發展目標相關調查
    Survey of the conntent relevant to SDGs

    本課程與SDGs相關項目如下:
    This course is relevant to these items of SDGs as following:
    • 健康與福祉 (Good health and Well Being)
    • 性別平等 (Gender Equality)
    • 和平與正義制度 (Peace justice and strong institutions)

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講?
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times?
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)?
    Are there any internships involved in the course? How many hours?
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程?
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics?
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?