基本素養 Basic Literacy

人文素養
Human discipline
誠信與專業務實
善待環境之胸懷
Concept of environmental-friendly
國際視野

核心能力 Competence

力學、數學及其他基礎科學之知識
Knowledge in mechanics, mathematics, and other fundamental science
土木工程之分析知識與執行能力
Knowledge in civil engineering analysis
執行工程實務所需之知識與技能
Knowledge and techniques in executing practical works
土木工程設計及創新能力
Knowledge in civil engineering design
有效溝通表達之能力與團隊合作之能力
Ability in effective communications, Ability in team-work
發掘、分析及處理問題之能力
Ability in discovering, analyzing, and processing technical problems
持續學習之能力
Ability in continuous learning
責任感、工程倫理觀念
Responsibility and concept of engineering morality

課程概述 Course Description

(1) 都市及區域成長理論 (2) 規劃目標確定 (3) 資料收集、分析 (4) 變遷預測,規劃研擬,評估 (5) 各種土地使用諸如市鎮中心,住宅區,工業區,遊憩設施,運輸系統區位條件及設計 (7) 區域規劃 (8) 新市鎮建設 (9) 都市更新及法令

課程學習目標 Course Objectives

  • 了解都市的起源與演變
  • 都市計畫的基本概念、價值與內涵
  • 當代都市重要議題與未來發展
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1課程大綱介紹
    2都市計畫的基本概念、分類及程序
    3當今都市發展與計畫之趨勢
    4近代都市的形成與演變-規劃觀念和都市規劃程序
    5近代都市的形成與演變-都市計畫制定程序與實施
    6近代都市的形成與演變-都市問題及成長管理
    7都市空間再利用及改造計畫-德國魯爾工業區案例分析(一)
    8都市空間再利用及改造計畫-德國魯爾工業區案例分析(二)
    9期中簡報
    10氣候變遷與土地使用調適計畫
    11都市更新與都市再生(一)
    12都市更新與都市再生(二)
    13都市災害風險管理與防災計畫(一)
    14都市災害風險管理與防災計畫(二)
    15都市空間實質發展計畫
    16智慧型城市與綠建築
    17期末簡報
    18期末簡報
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    課程是否與永續發展目標相關調查
    Survey of the conntent relevant to SDGs

    本課程與SDGs相關項目如下:
    This course is relevant to these items of SDGs as following:
    • 健康與福祉 (Good health and Well Being)
    • 教育品質 (Quality Education)
    • 可負擔能源 (Affordable and clean energy)
    • 就業與經濟成長 (Decent work and Economic growth)
    • 工業、創新與基礎建設 (Industry Innovation and infrastructure)
    • 減少不平衡 (Reduced Inequalities)
    • 永續城市與社區 (sustainable cities and communities)
    • 氣候行動 (climate action)

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?