基本素養 Basic Literacy
■ 深耕人文精神，傳承台灣文化。
Cultivate humanistic spirit, pass down Taiwanese culture.
□ 培養獨立思考與民主素養。
Cultivate independent thinking and civil literacy.
□ 關懷本土，服務社會，豐富生命內涵。
Be attentive to society, society service and enrich intension of life.
□ 擴展國際視野，涵育多元文化價值。
Expand an international outlook, and educate multicultural value.
核心能力 Competence
■ 閱讀與書寫及從事教育工作的基礎能力
Ability of reading, writing, and educational work.
□ 從事影音、傳播等文化創意產業所需的基本技能
Basic ability of culture creativity.
□ 批判、思辯與社會關懷。
Ability of criticism, thinking, and practice.
■ 本土多樣化語言與文化的學習、研究與傳承
Learning of various local languages and culture, research and pass down.
□ 英日等語言與文化的基礎能力
Ability of English and Japanese language and culture.
□ 對國際文化與社會的理解與掌握能力
Understanding of international culture and society.
■ 培養在地思考、全球行動的種子人才
Cultivate experts with seed talent of local thinking and global action.
課程概述 Course Description
授課老師以課程教材帶領學生學習客語羅馬字和基本會話，並精選客語文學作品（以較短的客語詩為優先）及客語歌曲，讓學生透過客語詩、歌，加深學習客語羅馬字，並從中建立對客家歷史、文化和語言的基本認識。課程學習目標 Course Objectives
課程進度 Progress Description
| 進度說明 Progress Description | |
|---|---|
| 1 | 課程導論 |
| 2 | 客家族群的歷史、語言及文化 |
| 3 | 客語羅馬字(1)：母音、子音、尾音及發音練習（第1~7課） |
| 4 | 客語羅馬字(2)：聲調、切音（第8~9課） |
| 5 | 客語羅馬字(3)：聲音變調規則及練習（第10課） |
| 6 | 隨堂測驗(1)：客語朗讀 唱歌學客語(1)：細人仔歌、客家山歌（第11~12課） |
| 7 | 客語羅馬字(4)：客家俗語、師傅話、客家鈴仔（第13~15課） |
| 8 | 客語羅馬字(5)：會話練習及短文練習（第16~17課） |
| 9 | 隨堂測驗(2)：客語會話 唱歌學客語(2)：羅時豐〈客家本色〉、徐千舜〈Hakka Hakka〉 |
| 10 | 客語輸入法教學 客語短詩練習(1)：曾貴海〈客家話〉、〈平埔河洛客家台灣人〉 |
| 11 | 繳交作業（客語輸入法） 客語短詩練習(2) ：杜潘芳格〈含笑花〉、〈山地芎蕉〉、〈子孫係上的交託產業〉 |
| 12 | 客語短詩練習(3)： 杜潘芳格〈紙人〉、〈平安戲〉、〈茶園〉 |
| 13 | 隨堂測驗(3)：客語羅馬字、漢字聽寫 唱歌學客語(3)：林生祥〈野生〉、〈分家〉、〈轉妹家〉 |
| 14 | 客語短詩練習(4)：杜潘芳格〈日常秋日〉、〈中元節〉、〈樹花開〉 |
| 15 | 客語短詩練習(5) ：劉慧真〈Ang Ku,Thoi-van〉、張芳慈〈天光日〉 |
| 16 | 客語短詩練習(6) ：馮輝岳〈雞公〉、〈長頸鹿〉、〈結頭菜〉 |
| 17 | 隨堂測驗(4)：客語羅馬字、漢字聽寫 唱歌學客語(4)：邱幸儀〈月光光 〉、〈燕子〉 |
| 18 | 期末考 |
以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.
有關課程其他調查 Other Surveys of Courses
1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
Are there any internships involved in the course? How many hours? No
3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?