基本素養 Basic Literacy

文化素養
Cultural Literacy
歷史意識
Historical awareness
藝術涵養
Art and visual literacy
公民素養
Civic literacy
國際視野
Global Vision
生命關懷
Concerns of Life

核心能力 Competence

語文欣賞及運用能力
To use language skills
慎思明辨能力
To think critically
跨領域能力
To cross disciplinary boundaries
社會變遷因應能力
To adapt to social change
生活實踐能力
To practice
創新與領導能力
To innovate and lead

課程概述 Course Description

音樂本身不會因為流行與否而有差異,但「流行」一詞意味著「當下、現今」,古典音樂理論經歷時間淬煉,其理論形成嚴謹,而流行音樂理論包含更多的文化意義,本課程從人文的角度探討流行音樂的本質。

課程學習目標 Course Objectives

  • 從音樂本質,去瞭解流行音樂
  • 應用音樂的句法概念,去分析流行音樂
  • 觀察、明辨流行音樂的文化意義
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1不同類型樂譜的實用性質
    2閱讀樂譜裏的人文意涵
    3三種樂譜的功能性
    4流行音樂用譜介紹
    5流行音樂呈現的文化意味
    6西洋音樂發展歷程之初
    7西洋音樂發展歷程之數字低音
    8西洋音樂發展歷程之和聲功能
    9音樂和聲句子認識
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    課程是否與永續發展目標相關調查
    Survey of the conntent relevant to SDGs

    本課程與SDGs相關項目如下:
    This course is relevant to these items of SDGs as following:
    • 消除貧窮 (No poverty)
    • 健康與福祉 (Good health and Well Being)
    • 教育品質 (Quality Education)
    • 性別平等 (Gender Equality)
    • 就業與經濟成長 (Decent work and Economic growth)
    • 減少不平衡 (Reduced Inequalities)
    • 永續城市與社區 (sustainable cities and communities)
    • 責任消費與生產 (Responsible consumption and production)
    • 全球夥伴 (partnerships for goals)

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?