基本素養 Basic Literacy

文化素養
Cultural Literacy
歷史意識
Historical awareness
藝術涵養
Art and visual literacy
公民素養
Civic literacy
國際視野
Global Vision
生命關懷
Concerns of Life

核心能力 Competence

語文欣賞及運用能力
To use language skills
慎思明辨能力
To think critically
跨領域能力
To cross disciplinary boundaries
社會變遷因應能力
To adapt to social change
生活實踐能力
To practice
創新與領導能力
To innovate and lead

課程概述 Course Description

由於音樂無具體視覺形象,即使從文化的角度認識音樂本身,仍免除不了需要藉助意象呈現來認識音樂,樂譜就是最好的認識工具,讀譜能力也是一般教育的基本要求。本課程以教學認識音樂的書面載體為主,提供「音樂劇賞析與實務」的基本能力。

課程學習目標 Course Objectives

  • 熟悉音樂書面載體的符號意義
  • 應用閱讀樂譜能力,確實親近音樂
  • 從理論的角度,辨識音樂的風格
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1認識音名樂字
    2認識樂譜
    3拍、節拍、節奏的音樂意義
    4複拍子意義
    5音樂欣賞的方法
    6調式的由來
    7一種調式多種音階的音樂
    8流行音樂裏的調式音階
    9流行音樂和弦入門
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    課程是否與永續發展目標相關調查
    Survey of the conntent relevant to SDGs

    本課程與SDGs相關項目如下:
    This course is relevant to these items of SDGs as following:
    • 消除貧窮 (No poverty)
    • 健康與福祉 (Good health and Well Being)
    • 教育品質 (Quality Education)
    • 性別平等 (Gender Equality)
    • 就業與經濟成長 (Decent work and Economic growth)
    • 減少不平衡 (Reduced Inequalities)
    • 永續城市與社區 (sustainable cities and communities)
    • 責任消費與生產 (Responsible consumption and production)
    • 全球夥伴 (partnerships for goals)

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics? No
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?