基本素養 Basic Literacy

人文素養
Spirit of Humanism
公民素養
Civic Concern
工程倫理
Engineering Ethics
環境與社會關懷
Environmental and Social Caring
國際視野
Global vision

核心能力 Competence

運用數學、科學及工程知識的能力。
The ability to apply the knowledge of mathematics, science and technology.
設計與執行實驗,以及分析與解釋數據的能力。
The abilities to design and implement experiments, as well as to analyze and interpret data.
執行水利及海洋工程實務所需技術、法規及使用工具之能力。
Possessing the skills, rules and tools to execute hydraulic and ocean engineering operation.
水利及海洋工程系統設計、施工與維護管理之能力。
The skills to design, construct, maintain and manage Hydraulic and Ocean systems.
有效溝通與團隊合作的能力。
The abilities of project management, effective communication and team work.
發掘、分析及處理問題的能力。
The abilities to search, analyze and solve problems.
認識時事議題,瞭解工程技術對人,環境、社會及全球的影響,並培養持續學習的習慣與能力。
Be aware of current global issues, understand how engineering technology influences the environment, community and the world, as well as develop self-learning habits and abilities.
理解專業倫理及社會責任。
Understanding professional ethics and social responsibility.

課程概述 Course Description

第一章 總論、 第二章 洪水逕流分析、 第三章 坡面的土砂移動現象 、 第四章 溪流的土砂移動現象、 第五章 土石流、 第六章水土保持調查、 第七章 溪流防砂工程、 第八章 坡面水保工程、 第九章 水土保持今後的動向

課程學習目標 Course Objectives

  • 工程倫理
  • 環境與社會關懷
  • 設計與執行實驗,以及分析與解釋數據的能力。
  • 水利及海洋工程系統設計、施工與維護管理之能力
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1課程介紹
    2第一章 總論
    3第三章 坡面的土砂移動現象(1/2)
    4第三章 坡面的土砂移動現象(2/2)
    5第二章 水土保持調查 (1/2)
    6第二章 水土保持調查 (2/2)
    7第四章 溪流的土砂移動現象
    8第五章 土石流
    9期中考試
    10案例討論: 莫拉克風災水土災害及整治
    11第六章 防砂工程_溪流整治 (1/2)
    12第六章 防砂工程_坡面整治 (2/2)
    13案例討論: 東日本大地震災害
    14第七章 土砂災害對策
    15第八章 溪流的土砂災害對策
    16第九章 山腹的土砂災害對策
    17期末考試
    18學期檢討
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程?
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics?
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?

    教師上傳大綱內容
    本資訊僅提供本校師生參考。有著作權,非本校人員若欲使用本資訊,請洽本校取得授權。
    © (2008-2023) National Cheng Kung University ALL RIGHTS RESERVED.

    1062水土保持工程0216.pdf