基本素養 Basic Literacy

□ 文化素養
Cultural Literacy
■ 歷史意識
Historical awareness
□ 藝術涵養
Art and visual literacy
□ 公民素養
Civic literacy
□ 國際視野
Global Vision
□ 生命關懷
Concerns of Life

核心能力 Competence

□ 語文欣賞及運用能力
To use language skills
■ 慎思明辨能力
To think critically
□ 跨領域能力
To cross disciplinary boundaries
■ 社會變遷因應能力
To adapt to social change
■ 生活實踐能力
To practice
□ 創新與領導能力
To innovate and lead

課程概述 Course Description

近代台灣社會經濟史 1近代社會經濟的特殊性格與重要性 2日治初期的政經概況與特色 1-1 李春生的經歷為例 1-2 朱江淮與朱昭陽的家世 2日治中期的政經概況與特色 2-1朱江淮與台電 2-2朱昭陽的就業選擇 3日治後期的政經概況與特色 3-1傅慶騰在東北的經歷 4戰後社會經濟的中斷與延續問題 4-1朱江淮戰後台電的接收工作 4-2王永慶的早期經歷

課程學習目標 Course Objectives

  • 掌握資本主義重要觀念發展歷史。
  • 掌握資本主義化之前的臺灣經濟史。
  • 掌握臺灣資本主義工業化的歷史。

    • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1課程大綱說明
    2世界經濟觀念之爭
    3歷史上處理社會經濟問題的三大力量
    4清代臺灣家戶制加工生產與交易
    5清代臺灣村落制生產與交易
    6清代臺灣專業化生產與交易
    7清代臺灣婦女與生產
    8清代臺灣加工生產特色與傳承
    9期中考
    10工業革命帶來的變化
    11臺灣資本主義市場經濟的形成
    12日治製帽業：家庭手工大量生產貿易商品
    13國府時期成衣業：家庭手工大量生產貿易商品之例
    14近代臺灣加工生產機械化與生產自動化
    15從工藝到科技之路
    16臺灣工業與資本主義金時代
    17資本主義的省思
    18期末考
    　以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No
    3.本課程是否可歸認為學術倫理課程?
    Is this course recognized as an academic ethics course? In the course how many hours are regarding academic ethics topics?
    4.本課程是否屬進入社區實踐課程?
    Is this course recognized as a Community engagement and Service learning course? Which community will be engaged?