基本素養 Basic Literacy

□ 人文素養
由科學與人文的對話，使學生具有尊重生命、關懷人群、及人道之素養。
Quality of humanism.
□ 公民素養
1. 提升性別平等、校園安全、環保意識、美學及法治之概念。 2. 強化對生命科技的敏感度與學術倫理。
Citizenship.
□ 社會關懷
參與學術團體或非政府組織活動。
Society caring.
□ 國際視野
包容多元文化跨國籍的學習，與國際語言之使用。
Global vision.

核心能力 Competence

■ 致力於達成生理領域專業學習、跨領域合作的專業人
熟悉生理學之相關知識與教學、研究之基礎能力 。
Experts with physiological field learning and cross-disciplinary cooperation.
■ 具生命科學設計實驗及分析解釋資料之能力
訓練學生具備設計及驗證科學數據及統計學分析的技能及觀念。
Experimental design in life science and data analysis.
■ 培養對學術論文的閱讀、討論與表達能力
應具備與他人溝通之能力，並能將專業知的語言轉換成跨領域可理解的語言之能力。
Reading academic papers, discussion, and presentation.
■ 培養學生自我探索與團隊精神
於民主氛圍養成主動學習、創意的思考、負責任與團隊投入之態度。
Self-exploring and spirit of team.

課程概述 Course Description

碩二學生口頭報告一篇非自己碩士論文研究領域之論文，以瞭解生理學其他研究領域的最新知識及研究近況，增加研究的深度及廣度，並藉由討論提升學生研讀論文的能力。

課程學習目標 Course Objectives

  • To deepen the ability for reading academic articles
  • To strengthen the logical thinking processes
  • To practice the professional skill of oral presentation

    • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1Introduction
    2研究生報告/教師講評指導
    3研究生報告/教師講評指導
    4研究生報告/教師講評指導
    5研究生報告/教師講評指導
    6研究生報告/教師講評指導
    7研究生報告/教師講評指導
    8研究生報告/教師講評指導
    9研究生報告/教師講評指導
    10研究生報告/教師講評指導
    11研究生報告/教師講評指導
    12研究生報告/教師講評指導
    13研究生報告/教師講評指導
    14研究生報告/教師講評指導
    15研究生報告/教師講評指導
    16研究生報告/教師講評指導
    17研究生報告/教師講評指導
    18研究生報告/教師講評指導
    　以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No