基本素養 Basic Literacy

人文素養
學生應具有憐憫、尊重、關懷、及服務他人的團隊精神之素養。
Humanism quality
公民素養
學應有以人為主體的理念,具有主動、積極及參與社會之精神,並運用相關知識解決問題的能力。
Civic virtue
社會關懷
學生能對社會展現高度的關心及積極參與社會活動,瞭解專業倫理規範及社會不同層面之需求。
Social care
國際視野
學生應具備放眼國際之軟實力,並將其扎根本土;能了解當前國際物理治療教育與實務之發展。
International vision

核心能力 Competence

專業與跨領域能力
學生能瞭解專業理論及其臨床問題,並能正確熟練地執行各項專業技術,同時具備跨領域學習能力。
Professional and transdisciplinary abilities
專業素養
學生能瞭解專業倫理規範並能於臨床過程中實踐,能瞭解專業價值並建立專業歸屬感。
Professionalism
思考與判斷能力
具備臨床決策能力、實證醫學的觀念、運用專業理論及技術解決臨床問題的能力。
Thinking and judgement abilities
語言與溝通能力
良好的英文聽寫能力。具備與他人溝通之能力、並能將專業的語言轉換成個案理解的語言之能力。
Language and communication abilities
專業創新與終身學習的能力
學生應具備專業創新及獲取新知的能力、並體認終身學習的重要。
Professional innovation and lifelong learning abilities

課程概述 Course Description

講授各種行政管理理論,並實際運用到物理治療領域,作為日後擔任管理者或獨立開業的基礎,同時也可強調治療理論與法律常識。

課程學習目標 Course Objectives

  • 建立學生對管理學理論的基本認識。
  • 建立學生對台灣的醫療環境與政策的瞭解。
  • 建立學生對物理治療執業相關法令的瞭解。
  • 建立學生對物理治療部門管理內容的瞭解。
  • 建立學生規劃管理物理治療部門的基礎知識與能力。
  • 建立學生對專業發展的創新思考能力。
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1管理學在物理治療的應用
    2創新思考
    3管理思潮的演進
    4台灣地區醫療體系
    5物理治療師法
    6校際活動週(停課)
    7相關醫療法規
    8全民健康保險
    9人事管理
    10財務管理
    11事務管理
    12部門設計與管理
    13物理治療行銷
    14品質保證與評鑑
    15專題報告(一)
    16專題報告(二)
    17專題報告(三)
    18期末考
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No