基本素養 Basic Literacy

深耕人文精神,傳承與創新台灣文化。
Cultivate humanistic spirit, pass down and create Taiwanese culture.
培養獨立思考與民主素養。
Cultivate independent thinking and civil literacy.
關懷本土,服務社會,豐富生命內涵。
Be attentive to society, society service and enrich intension of life.
擴展國際視野,涵育多元文化價值。
Expand an international outlook, and educate multicultural value.

核心能力 Competence

閱讀與書寫及從事教育工作的專業能力
Ability of reading, writing, and educational work.
從事影音、傳播等文化創意產業所需的基本技能
Basic ability of culture creativity.
批判、思辯與實踐能力
Ability of criticism, thinking, and practice.
本土多樣化語言與文化的學習、研究與傳承
Learning of various local languages and culture, research and pass down.
英日等語言與文化的基礎能力
Ability of English and Japanese language and culture.
對國際文化與社會的理解與掌握能力
Understanding of international culture and society.
培養在地思考、全球行動的種子人才
Cultivate experts with seed talent of local thinking and global action.

課程概述 Course Description

(一) 簡單的自我介紹 (二) 日常生活行為的表達 (三) 日語的基礎結構以及文化概念 (四) 基礎的日語會話以及溝通能力 (五) 基礎語彙、文法(日語能力試驗3~4級)

課程學習目標 Course Objectives

  • 簡單的自我介紹
  • 日常生活行為的表達
  • 日語的基礎結構以及文化概念
  • 基礎的日語會話以及溝通能力
  • 基礎語彙、文法(日語能力試驗4級)
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1(2/20) 課程介紹
    2(2/27調整放假教師另外補課) 李さんは昨日どこかへ行きましたか
    3(3/06) 学校の本屋で本を買いました
    4(3/13) 台北はどんな所ですか
    5(3/20) とても楽しかったです
    6(3/27) 冷蔵庫の中にチーズケーキがあります
    74/03 放假
    8(4/10) 日本料理がすきです
    9(4/17) 期中試
    10(4/24) 大きい声で読んでください
    11(5/01) 鈴木さんの一日
    12(5/08) 携帯電話を使わないでください
    13(5/15) 今、新聞を読んでいます
    14(5/22) お兄さん、かっこいいですね
    15(5/29調整放假教師另外補課) 歌舞伎を見たことがあります
    16(6/05) ちょっとおかしいと思います
    17(6/12) 頭が痛いんです
    18(6/19) 期末試
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講?
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times?
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)?
    Are there any internships involved in the course? How many hours?