基本素養 Basic Literacy

法學素養
Knowledge of Law
公民素養
Knowledge of Citizenship
人文素養
Knowledge of Humanities
語文素養
Knowledge of Languages
科際整合素養
Knowledge of Interdisciplinary Studies

核心能力 Competence

基礎的法學素養與論證能力
Basic Knowledge of Law and the Ability of Reasoning
縮短理論與實務差距的能力
To Shorten the Gap between Theories and Practices
兼顧法倫理學的能力
Ability to Take into Account Legal Ethics
同時具備跨領域的能力
Ability to Conduct Interdisciplinary Studies

課程概述 Course Description

人是國家的目的,國家是為了人而存在,並非是人為了國家而存在。這樣的想法,基本上是近代立憲主義過程中所要追求與保障的實質內涵。因此,大多數的立憲主義國家,都會把人民的基本權利寫在憲法的最前頭,以明白揭示這個憲法的靈魂。然後,再經由國家組織的設計,去維護與實踐這樣的憲法精神。而存在於人民的基本權利與國家的組織設計中的連結橋樑,就是法秩序。就此而言,憲法釋義學的體系建構,是嘗試思考:在合於憲法之自由民主法治的基本價值下,如何透過整體法秩序的規範作用,去設計與規劃國家的組織體系,而實踐人民基本權利的保障,促成人的自我實現的最大可能性。這也是本課程的開設理念。

課程學習目標 Course Objectives

  • 培養學生認識現代憲法之原理原則,與熟悉中華民國憲法之規定。
  • 以比較法之觀點,讓學生除了認識本國憲法之外,也能知悉其他國家之憲法解決。
  • 培養學生理解與分析我國當前之憲法問題,以及初步解決問題之能力。
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    11憲法之概念與現代憲法之起源
    22憲法與國家之關係
    33制憲權與國民主權
    44修憲權,釋憲權與憲法變遷
    55共和國原則與憲政國家原則
    66法治國與權力分立
    77基本權之概念與起源
    88基本權之功能:防禦權,客觀價值秩序,制度性保障
    99期中考
    1010給付權,國家保護義務,基本權之第三人效力
    1111基本權與國際人權公約之關係
    1212大法官解釋之類型與效力
    1313總統制與內閣制
    1414行政院與立法院之關係
    1515司法院與違憲審查權
    1616考試院與監察院
    1717中央與地方之關係
    1818期末考
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No