基本素養 Basic Literacy
■ 深耕人文精神，傳承與創新台灣文化。
Cultivate humanistic spirit, pass down and create Taiwanese culture.
□ 培養獨立思考與民主素養。
Cultivate independent thinking and civil literacy.
□ 關懷本土，服務社會，豐富生命內涵。
Be attentive to society, society service and enrich intension of life.
■ 擴展國際視野，涵育多元文化價值。
Expand an international outlook, and educate multicultural value.
核心能力 Competence
□ 閱讀與書寫及從事教育工作的專業能力
Ability of reading, writing, and educational work.
□ 從事影音、傳播等文化創意產業所需的基本技能
Basic ability of culture creativity.
□ 批判、思辯與實踐能力
Ability of criticism, thinking, and practice.
□ 本土多樣化語言與文化的學習、研究與傳承
Learning of various local languages and culture, research and pass down.
□ 英日等語言與文化的基礎能力
Ability of English and Japanese language and culture.
□ 對國際文化與社會的理解與掌握能力
Understanding of international culture and society.
□ 培養在地思考、全球行動的種子人才
Cultivate experts with seed talent of local thinking and global action.
課程概述 Course Description
對客家歷史、文化、特色和語言有基本認識，對族群和諧有所助益，學習羅馬拼音和客家漢字，能正確的以羅馬拼音聽、說、讀、寫。課程學習目標 Course Objectives
課程進度 Progress Description
| 進度說明 Progress Description | |
|---|---|
| 1 | 上課內容： 羅馬拼音(1)：母音、子音； 客語IME電腦輸入法(1)； 日常會話(1)； 客家文化(1)。 閱讀書籍、作業： 《台灣客家文化教材》 《客語會話四百五十句》 |
| 2 | 上課內容： 羅馬拼音(2)：尾音、切音 客語IME電腦輸入法(2) 日常會話(2) 客家文化(2)。 閱讀書籍： 《台灣客家文化教材》 《客語會話四百五十句》 臺灣的客家人 |
| 3 | 上課內容： 羅馬拼音(3) 客語IME電腦鍵入問題討論 日常會話(3) 客家文化(3) 隨堂考(1)：拼音及會話。 閱讀書籍、作業： 臺灣的客家話 電腦鍵入作業1頁(會話十句) |
| 4 | 上課內容： 羅馬拼音(4)：變音及發音練習; 客語IME電腦鍵入報告討論 ; 日常會話(4); 客家文化(4); 隨堂考(2)：拼音及會話。 閱讀書籍、作業： 報告(2頁) |
| 5 | 上課內容： 羅馬拼音(5)：細人仔歌(兒歌); 日常會話(5); 客家文化(5); 隨堂考(3)：羅馬拼音。 閱讀書籍、作業： 新客家人 客家童謠大家唸選錄 |
| 6 | 上課內容： 羅馬拼音(6); 日常會話(6); 客家文化(6); 隨堂考(4)：羅馬拼音、日常會話。 閱讀書籍、作業： 客家諺語選 老古人言選錄 電腦鍵入作業1頁 |
| 7 | 上課內容： 日常會話(7)：計畫出去玩; 客家文化(7)－客家俗語(一); 隨堂考(5)：羅馬拼音、日常會話; 文化教材大家說 (1)。 閱讀書籍、作業： 客家諺語選 |
| 8 | 上課內容： 日常會話(8)：郊遊和食晝; 客家文化(8)－客家俗語(二); 隨堂考(6)：羅馬拼音、日常會話; 文化教材大家說 (2)。 閱讀書籍、作業： 客家文化研討會論文集 |
| 9 | 期 中 考（總分20%）： 1、羅馬拼音、日常會話 60% 2、文化教材申論題 40% |
| 10 | 上課內容： 日常會話(9)：打電話; 客家文化(9)－客家師傅話; 隨堂考(7)：羅馬拼音、日常會話; 文化教材大家說 (3)。 閱讀書籍、作業： 曾牧師編寫客語輔助教材 |
| 11 | 上課內容： 日常會話(10)：天時 客家文化(10)－臺灣个客家婦女 隨堂考(8)：羅馬拼音、日常會話 文化教材大家說 (4)。 閱讀書籍、作業： 曾牧師編寫客語輔助教材 |
| 12 | 上課內容： 日常會話(11)：問路; 客家文化(11)－娶妻當娶客家妻; 隨堂考(9)：羅馬拼音、日常會話; 文化教材大家說 (5)。 閱讀書籍、作業： 曾牧師編寫客語輔助教材 |
| 13 | 上課內容： 日常會話(12); 客家文化(12); 文化教材大家說(6); 隨堂考(10)。 閱讀書籍、作業： 曾牧師編寫客語輔助教材 作業：尺牘寄情 讀後感(1-2頁) 漢羅共用 |
| 14 | 美濃參訪（週六上午8:00出發）或上課 |
| 15 | 上課內容： 日常會話(13)：拜訪; 客家文化(13)－增廣昔時賢文(一); 參訪心得自由分享。 閱讀書籍、作業： 曾牧師編寫客語輔助教材 參訪心得報告，(漢羅書寫1-2頁) |
| 16 | 上課內容： 日常會話(14)：邀請、出門、買、轉屋下; 客家文化(14)－增廣昔時賢文(二); 講客話、寫客話、唱山歌。 閱讀書籍、作業： 曾牧師編寫客語輔助教材 |
| 17 | 上課內容： 客語短文、漢羅寫作; 隨堂分享，討論。 |
| 18 | 期 末 考（總分20%） |
以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.
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1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
Are there any internships involved in the course? How many hours? No