基本素養 Basic Literacy

文化素養
Cultural Literacy
歷史意識
Historical awareness
藝術涵養
Art and visual literacy
公民素養
Civic literacy
國際視野
Global Vision
生命關懷
Concerns of Life

核心能力 Competence

語文欣賞及運用能力
To use language skills
慎思明辨能力
To think critically
跨領域能力
To cross disciplinary boundaries
社會變遷因應能力
To adapt to social change
生活實踐能力
To practice
創新與領導能力
To innovate and lead

課程概述 Course Description

近代台灣社會經濟史 1近代社會經濟的特殊性格與重要性 2日治初期的政經概況與特色 1-1 李春生的經歷為例 1-2 朱江淮與朱昭陽的家世 2日治中期的政經概況與特色 2-1朱江淮與台電 2-2朱昭陽的就業選擇 3日治後期的政經概況與特色 3-1傅慶騰在東北的經歷 4戰後社會經濟的中斷與延續問題 4-1朱江淮戰後台電的接收工作 4-2王永慶的早期經歷

課程學習目標 Course Objectives

  • 瞭解臺灣物質生產的基礎在何時、如何建立
  • 19世紀中葉以來因應資本主義、殖民帝國之外來衝擊繼續發展工業的歷程
  • 從長期歷史變遷角度,思考社會如何因應國家、市場變遷調整生產行為
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1課程說明
    2十七世紀的荷蘭
    3奠基:臺灣木工技術之建立(17世紀)
    4專業化:臺灣傳統線香業及其技術的演變
    5技術交流:清代臺灣商品生產與原住民工藝技術
    6共同努力:臺灣傳統社會之婦女加工生產活動
    7臺灣競爭力
    8臺灣產業聚落
    9期中考
    10邁向資本主義:臺灣社會與機械化生產
    11資本主義之制度:臺灣社會與近代公司制度
    12世界經濟觀念之變化1
    13世界經濟觀代之變化2
    14工業化的始動:戰時臺灣社會參與工業生產
    15工業化的累積:1945-1952年臺灣民營工業
    16工業化的實踐:臺灣民營工業的生產過剩與出口
    17嶄新的技術與資源觀
    18期末考
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No