基本素養 Basic Literacy

□ 文化素養
Cultural Literacy
■ 歷史意識
Historical awareness
□ 藝術涵養
Art and visual literacy
□ 公民素養
Civic literacy
□ 國際視野
Global Vision
□ 生命關懷
Concerns of Life

核心能力 Competence

□ 語文欣賞及運用能力
To use language skills
■ 慎思明辨能力
To think critically
□ 跨領域能力
To cross disciplinary boundaries
■ 社會變遷因應能力
To adapt to social change
■ 生活實踐能力
To practice
□ 創新與領導能力
To innovate and lead

課程概述 Course Description

近代台灣社會經濟史 1近代社會經濟的特殊性格與重要性 2日治初期的政經概況與特色 1-1 李春生的經歷為例 1-2 朱江淮與朱昭陽的家世 2日治中期的政經概況與特色 2-1朱江淮與台電 2-2朱昭陽的就業選擇 3日治後期的政經概況與特色 3-1傅慶騰在東北的經歷 4戰後社會經濟的中斷與延續問題 4-1朱江淮戰後台電的接收工作 4-2王永慶的早期經歷

課程學習目標 Course Objectives

  • 瞭解臺灣物質生產的基礎在何時、如何建立
  • 19世紀中葉以來因應資本主義、殖民帝國之外來衝擊繼續發展工業的歷程
  • 從長期歷史變遷角度，思考社會如何因應國家、市場變遷調整生產行為

    • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1課程說明
    2十七世紀的荷蘭
    3奠基：臺灣木工技術之建立(17世紀)
    4專業化：臺灣傳統線香業及其技術的演變
    5技術交流：清代臺灣商品生產與原住民工藝技術
    6共同努力：臺灣傳統社會之婦女加工生產活動
    7臺灣競爭力
    8臺灣產業聚落
    9期中考
    10邁向資本主義：臺灣社會與機械化生產
    11資本主義之制度：臺灣社會與近代公司制度
    12世界經濟觀念之變化1
    13世界經濟觀代之變化2
    14工業化的始動：戰時臺灣社會參與工業生產
    15工業化的累積：1945-1952年臺灣民營工業
    16工業化的實踐：臺灣民營工業的生產過剩與出口
    17嶄新的技術與資源觀
    18期末考
    　以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No