基本素養 Basic Literacy
□ 人文素養
由科學與人文的對話，使學生具有尊重生命、關懷人群、及人道之素養。
□ 公民素養
1. 提升性別平等、校園安全、環保意識、美學及法治之概念。 2. 強化對生命科技的敏感度與學術倫理。
□ 社會關懷
參與學術團體或非政府組織活動。
□ 國際視野
包容多元文化跨國籍的學習，與國際語言之使用。
核心能力 Competence
■ 致力於達成生理領域專業學習、跨領域合作的專業人
熟悉生理學之相關知識與教學、研究之基礎能力 。
■ 具生命科學設計實驗及分析解釋資料之能力
訓練學生具備設計及驗證科學數據及統計學分析的技能及觀念。
■ 培養對學術論文的閱讀、討論與表達能力
應具備與他人溝通之能力，並能將專業知的語言轉換成跨領域可理解的語言之能力。
■ 培養學生自我探索與團隊精神
於民主氛圍養成主動學習、創意的思考、負責任與團隊投入之態度。
課程概述 Course Description
碩二學生口頭報告一篇非自己碩士論文研究領域之論文，以瞭解生理學其他研究領域的最新知識及研究近況，增加研究的深度及廣度，並藉由討論提升學生研讀論文的能力。課程學習目標 Course Objectives
課程進度 Progress Description
| 進度說明 Progress Description | |
|---|---|
| 1 | 09/17_基醫所簡介暨博士生經驗分享、專討簡介_Commentators:許桂森、張雅雯 |
| 2 | 09/24_陳慧真、毛姝涵_Commentators:蔡少正/王竹安、陳珮君 |
| 3 | 10/01_趙如意、吳威進_Commentators:莊季瑛、蔡少正/林世杰 |
| 4 | 10/08_陳姿羽、徐敬庭_Commentators:陳珮君、吳豐森 |
| 5 | 10/15_陳思瑜、李維儒_Commentators:楊尚訓、顏賢章 |
| 6 | 10/22_鄧宇翔、鐘悅慈_Commentators:吳孟興、吳勝男 |
| 7 | 10/29_洪桂明、性別平等教育專題演講_Commentators:顏賢章、性平會專題講師 |
| 8 | 11/05_張以恆、郭瑀涵_Commentators:楊尚訓、莊季瑛、 |
| 9 | 11/12_陳恬俐、洪鈺婷_Commentators:張雅雯、張雅雯 |
| 10 | 11/19_碩二論文進度報告_Commentators:全體師生 |
| 11 | 11/26_鄭嘉惠、郭宜盈_Commentators:陳珮君、陳珮君 |
| 12 | 12/03_李盛凱、殷耀德_Commentators:黃阿敏、顏賢章 |
| 13 | 12/10_劉思婧、張耘睿_Commentators:蔡美玲、楊尚訓 |
| 14 | 12/17_莊雨璇、黃 安_Commentators:楊尚訓、蔡曜聲 |
| 15 | 12/24_張哲維、張自東_Commentators:顏賢章、吳勝男 |
| 16 | 12/31_陳一誠、韓佳霖 _Commentators:吳孟興、湯銘哲 |
| 17 | 01/07_楊佳容、與心理師有約_Commentators:吳勝男、心理師 |
| 18 | 01/15_Review_Commentators:張雅雯 |
以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.
有關課程其他調查 Other Surveys of Courses
1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
Are there any internships involved in the course? How many hours? No