基本素養 Basic Literacy
□ 深耕人文精神，傳承與創新台灣文化。
□ 培養獨立思考與民主素養。
□ 關懷本土，服務社會，豐富生命內涵。
■ 擴展國際視野，涵育多元文化價值。
核心能力 Competence
■ 閱讀與書寫及從事教育工作的專業能力
□ 從事影音、傳播等文化創意產業所需的基本技能
□ 批判、思辯與實踐能力
□ 本土多樣化語言與文化的學習、研究與傳承
■ 英日等語言與文化的基礎能力
■ 對國際文化與社會的理解與掌握能力
□ 培養在地思考、全球行動的種子人才
課程概述 Course Description
(一) 簡單的自我介紹 (二) 日常生活行為的表達 (三) 日語的基礎結構以及文化概念 (四) 基礎的日語會話以及溝通能力 (五) 基礎語彙、文法(日語能力試驗4級)課程學習目標 Course Objectives
課程進度 Progress Description
| 進度說明 Progress Description | |
|---|---|
| 1 | 日語概論：平假名、漢字 |
| 2 | 日語文字、音韻：片假名、拗音、促音 |
| 3 | 日語音韻：濁音半濁音、長音、重音 |
| 4 | 招呼語、自我介紹 |
| 5 | 「A是B」的句型 |
| 6 | 助詞、疑問詞 |
| 7 | 「開始～結束」、時間表現（何時？） |
| 8 | 數量詞 |
| 9 | 期中考 |
| 10 | 季節、日期、計畫表 |
| 11 | 存在文 |
| 12 | 動詞（過去、現在、未來） |
| 13 | 助詞 |
| 14 | 基礎動詞１ |
| 15 | 基礎形容詞１、形容動詞 |
| 16 | 形容詞否定形、過去形 |
| 17 | 存在文、不定疑問詞 |
| 18 | 期末考 |
以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.
有關課程其他調查 Other Surveys of Courses
1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
Are there any internships involved in the course? How many hours? No