基本素養 Basic Literacy
□ 文化傳承
Cultural heritage literacy
□ 歷史意識
Historical awareness
□ 藝術涵養
Art and visual literacy
■ 公民素養
Civic literacy
□ 國際視野
Global Vision
□ 生命關懷
Concerns of Life
核心能力 Competence
□ 語文欣賞及運用能力
To use language skills
□ 慎思明辨能力
To think critically
□ 跨領域能力
To cross disciplinary boundaries
□ 社會變遷因應能力
To adapt to social change
□ 生活實踐能力
To practice
□ 創新與領導能力
To innovate and lead
課程概述 Course Description
1. 概說 2. 法律的基本概念 3. 正義理論(一) 4. 正義理論(二) 5. 法與其他社會領域之整合(導論) 6. 法與道德 7. 法與科技 8. 法與教育 9. 法與都市發展 10. 法律解釋方法 11. 風險社會與法規範困境 12. 環境汙染的證明難題 13. 桃園RCA案 14. 食品安全問題 15. 死刑存廢之難題 16. 和平醫院事件的法律問題 17. 媒體對於社會法意識的影響 18. 當代人權問題回顧課程學習目標 Course Objectives
課程進度 Progress Description
| 進度說明 Progress Description | |
|---|---|
| 1 | 導論－什麼是法律？什麼是正義？ |
| 2 | 導論－什麼是法律？什麼是正義？ |
| 3 | 法律與道德的界線－以通姦除罪化為例 |
| 4 | 法律與道德的界線－以博愛座讓座及動物保護的為例 |
| 5 | 觀賞紀錄片－非法正義 |
| 6 | 死刑爭議（1）- 紀錄片討論（非法正義） |
| 7 | 死刑爭議（2）-無差別殺人事件與刑法 |
| 8 | 課綱爭議（1）－課綱修訂的程序正義 |
| 9 | 課綱爭議（2）－抗議學生侵入教育部大樓與言論自由 |
| 10 | 課綱爭議（3）－逮補新聞記者與新聞自由 |
| 11 | 318學運（1）-佔領立法院與公民不服從的問題 |
| 12 | 318學運（2）-佔領行政院與公民不服從的問題 |
| 13 | 臥軌抗議的法律問題－以關廠工人案為例 |
| 14 | 土地徵收（1）-國光石化案 |
| 15 | 土地徵收（2）-苗栗大埔案 |
| 16 | 土地徵收（3）-台南鐵路東移 |
| 17 | 智慧財產權保護與法律-以網路資源分享為例 |
| 18 | 期末報告 |
以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.
有關課程其他調查 Other Surveys of Courses
1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
Are there any internships involved in the course? How many hours? No