基本素養 Basic Literacy
□ 深耕人文精神，傳承與創新台灣文化。
■ 培養獨立思考與民主素養。
□ 關懷本土，服務社會，豐富生命內涵。
■ 擴展國際視野，涵育多元文化價值。
核心能力 Competence
□ 閱讀與書寫及從事教育工作的專業能力
□ 從事影音、傳播等文化創意產業所需的基本技能
■ 批判、思辯與實踐能力
□ 本土多樣化語言與文化的學習、研究與傳承
□ 英日等語言與文化的基礎能力
■ 對國際文化與社會的理解與掌握能力
□ 培養在地思考、全球行動的種子人才
課程概述 Course Description
教學目標：本課程旨在系統性地導讀西方文學理論與批派流派，以期開啟西方文學理論對於台灣文學的閱讀與分析視野。 教學內容：（一）後結構與解構；（二）法蘭克福學派；（三）女性主義；（四）後現代主義；（五）後殖民批評；（六）晚近幾個新興論述；（七）各式文本分析課程學習目標 Course Objectives
課程進度 Progress Description
| 進度說明 Progress Description | |
|---|---|
| 1 | week 1：2/25 課程簡介 |
| 2 | week 2：3/4 法蘭克福學派 |
| 3 | week 3：3/11 後結構主義：傅科 |
| 4 | week 4：3/18 後結構主義：傅科 |
| 5 | week 5：3/25 後結構主義：德勒茲 |
| 6 | week 6：4/1 春 假 |
| 7 | week 7：4/8 後結構主義：德勒茲 |
| 8 | week 8：4/15 解構主義：德希達 |
| 9 | week 9：4/22 小組報告(一) |
| 10 | week 10：4/29 女性主義 |
| 11 | week 11：5/6 女性主義 |
| 12 | week 12：5/13 後現代 |
| 13 | week 13：5/20 後現代 |
| 14 | week 14：5/27 電影分析示例 |
| 15 | week 15：6/3 後殖民 |
| 16 | week 16：6/10 後殖民 |
| 17 | week 17：6/17 小組報告(二) |
| 18 | week 18：6/24 期末考 |
以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.
有關課程其他調查 Other Surveys of Courses
1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
Are there any internships involved in the course? How many hours? No