基本素養 Basic Literacy

文化傳承
Cultural Competence
歷史意識
Historical Consciousnes
藝術涵養
Aesthetic Literacy
公民素養
Citizen's Competence
國際視野
Global Vision
生命關懷
Concerning for Life

核心能力 Competence

語文欣賞及運用能力
Language
慎思明辨能力
Critcal Thinking
跨領域能力
Interdisciplinary Practice
社會變遷因應能力
Adaptibility to Social Change
生活實踐能力
Experiential Learning
創新與領導能力
Innovative and Leadership Abilities

課程概述 Course Description

時序邁入二十一世紀,人類文明已發展到一個全新的極致境界。然而,文明巨輪的開創與進步也伴隨著身後不斷加劇的野蠻與暴力。班雅明指出:「人類的文明史必然同時是一部野蠻史」。事實上,沒有一座人類文明的巨大豐碑不同時也是愛慾與瘋癲的交織實錄。本課程主要內容共分為三部分:佛洛伊德的性愛與文明、馬庫色的愛欲與文明以及傅柯的瘋顛與文明。首先,佛洛伊德相信文明始於愛欲的壓抑與抵抗。他在《性愛與文明》及其他著作中指出,「愛慾」(Eros)是人類一種「生存本能」,如個人的性慾與飢渴以及種族的生存與繁衍。然而,愛慾在人類文明的進化過程中,不斷被「理性」以各種合法合理的手段壓抑與宰制。因此,人在此文明與愛慾的不斷衝突中,發展出自己獨特的人格與行為。其次,馬庫色在《愛欲與文明》中,綜合了馬克思與佛洛依德的論點,以心理分析的愛欲理論補充馬克思的革命思想,鋪陳了一個非壓迫性社會的「解放」觀,並以此批判資本主義的社會價值,描繪人類未來文明的藍圖。最後,傅柯在《瘋顛與文明》中,試圖揭示的是非理性(瘋癲)如何從與理性(文明)平等的對話,演變至一段段規訓與懲罰的沉默歷史?西方各時期歷史中,瘋癲如何被重新定義、診斷、禁閉與控制?現代瘋人院又是如何在一系列的文明規訓之下建構與運作?在《性意識史》中,傅柯進一步探討「性」在文明的權力網絡中,如何啟示當代人們一種具體的生存美學或自我技術?

課程學習目標 Course Objectives

  • 帶領學生深入揭視人類文明背後沉默交織的愛慾與瘋癲,藉此培養學生獨立與批判的思維。
  • 讓學生思考當前全球化下「文明」與「非文明」之間,如何面對與處理其兩難的權力關係。
  • 學習如何在文明龐大的權力棋盤中,下一盤有智慧與風格的人生。
  • 課程進度 Progress Description

    進度說明 Progress Description
    1愛欲、瘋癲與文明
    2佛洛伊德的性學三論
    3弗洛伊德圖騰與禁忌
    4佛洛伊德的性愛與文明
    5佛洛伊德的性愛與文明
    6馬克思的唯物史觀
    7馬庫色的愛欲與文明
    8馬庫色的愛欲與文明
    9馬庫色的愛欲與文明
    10期中考
    11傅柯的瘋癲與文明
    12傅柯的瘋癲與文明
    13傅柯的瘋癲與文明
    14傅柯的規訓與懲罰
    15傅柯的規訓與懲罰
    16傅柯的性意識史
    17文明、權力與自我技術
    18期末考
     以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

    有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

    1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
    Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
    2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
    Are there any internships involved in the course? How many hours? No