基本素養 Basic Literacy

人文素養
具備尊重生命及服務社會的團隊精神。
Humanity accomplishment
To form a team with a mind of respecting lives and serving societies
公民素養
具備多元文化認知及主動參與公共事務的精神。
Citizen accomplishment
With a spirit of recognition of multi-culture and active participation of public affairs
社會關懷
具備社會參與、關懷弱勢之精神,並具有健康不平等的敏感度和高度的社會關懷。
Social concern
With a spirit of social participation, care for socially deprived, and with a sense of social inequity and car
國際視野
具備深耕本土、放眼國際的全球衛生之視野。
International perspectives
With a vision of global health involving local insight and international perspective

核心能力 Competence

專業與跨領域能力
有能力運用流行病學證據與社會科學概念,進行跨領域的衛生政策與計畫分析。
Professional and cross-cutting capacity
With capability of using epidemiological evidence and social science concept in making multi-discipline analysis of health policy and planning
思考與判斷能力
有能力運用跨領域的視野檢視公共衛生政策議題與決策過程。
Ability of thinking and judgment
With capability of using multi-discipline vision in examining the public health issues and the process of decision making
良好的溝通能力
有能力將公共衛生專業知識運用於疾病預防與健康照護之實務工作。
Good communication skills
With capability of applying public health professional knowledge to disease prevention and health care practical work
創新與領導能力
有能力發掘健康相關之公共衛生議題,並具獨立探索解決問題的能力。
Innovation and leadership ability
With capability of independently exploring public health issues, and solving the problems

課程概述 Course Description

本課程內容結合公共政策的理論及健康保險之實例,主要依照政策形成過程(policy processes)而設計,並以二代健保政策作為案例研究。課程首先將介紹政策分析及健康保險制度的基本架構,包含健保體系的國際比較。課程依照學者Thomas Dye所提出的政策形成過程,分為六大階段設計:問題認定、議題設定、政策規劃、政策合法化、政策執行、政策評估。全民健保為我國近年來最重要之健康政策,影響醫療及社會福利體系之各個層面,而二代健保政策歷經十年規劃於民國102年元月實施,此政策之制訂過程實為一最佳案例,與公共政策理論模型加以對照與分析。上課方式將分為兩大部分,第一部份由教師介紹公共政策基本概念與理論模型,第二部分安排同學對衛生政策案例做摘要報告,報告後由教師主持及引導同學對於政策主題及案例進行綜合討論。

課程學習目標 Course Objectives

希望修完此課程同學,有能力
1. 瞭解公共政策的形成,以及政策分析的模型與方法。
2. 透過二代健保政策規劃歷程之分析,應用公共政策形成的理論架構。
3. 認識全民健保及長期照護兩項重要的衛生政策,並以該政策為例,進行政策制訂與評估。

課程進度 Progress Description

進度說明 Progress Description
1課程介紹及政策分析的基本概念
2健康保險制度綜論
3公共政策模型、政策利害關係
4公共政策倫理、分析專業
5長期照護政策議題綜論
6政策形成過程綜論
7政策過程(1)問題認定
8政策過程(2)議題設定
9政策過程(3)政策規劃
10校慶運動會(停課)
11政策過程(4)政策建議
12專家演講: 政策過程(5)政策合法化
13政策過程(6)政策執行
14政策過程(7)政策評估
15政策評估論文選讀
16課程總結與期末口頭報告(1)
17期末口頭報告(2)
18期末書面報告
 以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

課程學習融入下列議題或具有下列內涵的程度
Immersing the Following Issues or Contents

議題或內容 Issues or Contents關聯性 Correlation
性別平等 Gender Equity 無相關 No correlation
法治教育 Law-Related Education 無相關 No correlation
人權教育 Human Rights Education 無相關 No correlation
服務學習 Service Learning 無相關 No correlation
生命教育 Life Education 無相關 No correlation
智慧財產權 Intellectual Property 無相關 No correlation
環境安全 Environmental Safety 無相關 No correlation
環境保護 Environmental Protection 無相關 No correlation
文創產業 Cultural and creative Industry 無相關 No correlation
健康醫療照護產業 Health,Medical Treatment, Nursing Industry 直接相關 Direct correlation
精緻農業產業 Advanced Agriculture 無相關 No correlation
生物科技產業 Biotechnology Industry 無相關 No correlation
觀光旅遊產業 Tourism 無相關 No correlation
綠色能源產業 Green Energy Industry 無相關 No correlation
強化工業基礎技術方案 Advancing basic industry technology program 無相關 No correlation
學術研究取向 Academic Orientation 間接相關 Indirect correlation
工作實務取向 Pragmatic Orientation 直接相關 Direct correlation

有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 是,約 1 次
Is there any industry specialist invited in this course? How many times? Yes, about 1 times.
2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
Are there any internships involved in the course? How many hours? No