基本素養 Basic Literacy

人文素養
由科學與人文的對話,使學生具有尊重生命、關懷人群、及人道之素養。
公民素養
1. 提升性別平等、校園安全、環保意識、美學及法治之概念。 2. 強化對生命科技的敏感度與學術倫理。
社會關懷
參與學術團體或非政府組織活動。
國際視野
包容多元文化跨國籍的學習,與國際語言之使用。

核心能力 Competence

致力於達成生理領域專業學習、跨領域合作的專業人
熟悉生理學之相關知識與教學、研究之基礎能力 。
具生命科學設計實驗及分析解釋資料之能力
訓練學生具備設計及驗證科學數據及統計學分析的技能及觀念。
培養對學術論文的閱讀、討論與表達能力
應具備與他人溝通之能力,並能將專業知的語言轉換成跨領域可理解的語言之能力。
培養學生自我探索與團隊精神
於民主氛圍養成主動學習、創意的思考、負責任與團隊投入之態度。

課程概述 Course Description

碩二學生以口頭報告方式提出最近在其研究相關領域的新知,以增加其碩士論文的內涵,並能與國際上該領域的研究接軌。碩二學生另於四月中安排ㄧ次英文口頭進度報告,一方面模擬參加國際會議的報告,一方面選出表現最佳的三位學生代表本所參加醫學院研究生論文進度報告競賽

課程學習目標 Course Objectives

to familiarize students with research work, develop Socratic dialog during discussion, and practice professional skills of reasoning and communication under a form of academic instruction.

課程進度 Progress Description

進度說明 Progress Description
109/26 Introduction、與心理師有約 蔡美玲、張文耀心理師
210/03 施孟奇、吳庭瑄 蔡少正、湯銘哲
310/17 謝嘉芸、吳博仁 顏賢章、顏賢章
410/24 古曉霖、林雅琪 潘偉豐、莊季瑛
510/31 高慶安、吳奕震 蔡美玲、吳勝男
611/02 (星期六) 台港生理學研討會 北醫醫學大學 綜合大樓後棟4F誠樸廳
711/07 張智怡、黃依涵 蔡少正、楊尚訓
811/14 黃儀傑、張 寧 吳勝男、楊尚訓
911/21 Progress Report 全體師生
1011/28 陳致維、進度報告成果回饋 吳豐森、蔡美玲
1112/5 林亦萱、Seminar回饋 蔡曜聲、蔡美玲
1212/12 黃巧君、陳玉庭 顏賢章、顏賢章
1312/19 生物機電與生理學 (暫定 ) 蔡孟利(生物機電工程學系教授)
1412/26 張玉綾、沈郁家 楊尚訓、顏賢章
1501/02 黃彥銘、陳姿羽 吳勝男、莊季瑛
1601/09 湯婷羽、邱昭銘 楊尚訓、莊季瑛
1701/16 傅兆麟、陳怡雅 蔡少正、蔡少正
1801/23 Reflection 蔡美玲
 以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.

課程學習融入下列議題或具有下列內涵的程度
Immersing the Following Issues or Contents

議題或內容 Issues or Contents關聯性 Correlation
生命教育 Life Education 間接相關 Indirect correlation
服務學習 Service Learning 無相關 No correlation
性別平等 Gender Equity 無相關 No correlation
環境安全 Environmental Safety 無相關 No correlation
環境保護 Environmental Protection 無相關 No correlation
智慧財產權 Intellectual Property 無相關 No correlation
法治教育 Law-Related Education 無相關 No correlation
人權教育 Human Rights Education 無相關 No correlation

有關課程其他調查 Other Surveys of Courses

1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 是,約 1 次
Is there any industry specialist invited in this course? How many times? Yes, about 1 times.
2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
Are there any internships involved in the course? How many hours? No