基本素養 Basic Literacy
■ 深耕人文精神，傳承與創新台灣文化。
□ 培養獨立思考與民主素養。
■ 關懷本土，服務社會，豐富生命內涵。
□ 擴展國際視野，涵育多元文化價值。
核心能力 Competence
■ 閱讀與書寫及從事教育工作的專業能力
■ 從事影音、傳播等文化創意產業所需的基本技能
■ 批判、思辯與實踐能力
■ 本土多樣化語言與文化的學習、研究與傳承
□ 英日等語言與文化的基礎能力
□ 對國際文化與社會的理解與掌握能力
□ 培養在地思考、全球行動的種子人才
課程概述 Course Description
教學內容：1.民間文學概論。2.民間文學與民族、國家的關係。3.民間文學的真偽。4.民間文學的採集與整理。5.民間文學選讀。 教學目標：認識民間文學的特質，及其與民族、文化的關係，了解其在台灣文學中的重要性，藉此讓同學重新認識並認同本土文化。課程學習目標 Course Objectives
認識民間文學的特質，及其與民族、文化的關係，了解其在台灣文學中的重要性，藉此讓同學重新認識並認同本土文化。課程進度 Progress Description
| 進度說明 Progress Description | |
|---|---|
| 1 | 課程介紹：討論同學對民間文學的認識，以及分享所知道的歌謠、故事、諺語等。 |
| 2 | 民間文學的定義、範圍、分類。 |
| 3 | 民間文學的特徵。 |
| 4 | 民間文學與民族運動。 |
| 5 | 真假民間文學。 |
| 6 | 民間文學的流傳與傳承人的重要性。 |
| 7 | 民間文學的採集與整理。 |
| 8 | 民間文學的採集與整理。 |
| 9 | 期中考。 |
| 10 | 原住民民間文學選讀。 |
| 11 | 原住民民間文學選讀。 |
| 12 | 漢人神話、傳說、民間故事、笑話選讀。 |
| 13 | 漢人神話、傳說、民間故事、笑話選讀。 |
| 14 | 漢人民間歌選讀。 |
| 15 | 漢人民間歌選讀。 |
| 16 | 漢人諺語、歇後語、謎語選讀。 |
| 17 | 漢人諺語、歇後語、謎語選讀。 |
| 18 | 分組報告。 |
以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.
課程學習融入下列議題或具有下列內涵的程度
Immersing the Following Issues or Contents
| 議題或內容 Issues or Contents | 關聯性 Correlation |
|---|---|
| 生命教育 Life Education | 間接相關 Indirect correlation |
| 服務學習 Service Learning | 間接相關 Indirect correlation |
| 性別平等 Gender Equity | 間接相關 Indirect correlation |
| 環境安全 Environmental Safety | 無相關 No correlation |
| 環境保護 Environmental Protection | 間接相關 Indirect correlation |
| 智慧財產權 Intellectual Property | 無相關 No correlation |
| 法治教育 Law-Related Education | 無相關 No correlation |
| 人權教育 Human Rights Education | 間接相關 Indirect correlation |
有關課程其他調查 Other Surveys of Courses
1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
Are there any internships involved in the course? How many hours? No