基本素養 Basic Literacy
□ 深耕人文精神，傳承與創新台灣文化。
□ 培養獨立思考與民主素養。
□ 關懷本土，服務社會，豐富生命內涵。
■ 擴展國際視野，涵育多元文化價值。
核心能力 Competence
■ 閱讀與書寫及從事教育工作的專業能力
□ 從事影音、傳播等文化創意產業所需的基本技能
□ 批判、思辯與實踐能力
□ 本土多樣化語言與文化的學習、研究與傳承
■ 英日等語言與文化的基礎能力
■ 對國際文化與社會的理解與掌握能力
□ 培養在地思考、全球行動的種子人才
課程概述 Course Description
(一) 簡單的自我介紹 (二) 日常生活行為的表達 (三) 日語的基礎結構以及文化概念 (四) 基礎的日語會話以及溝通能力 (五) 基礎語彙、文法(日語能力試驗4級)課程學習目標 Course Objectives
基礎班的教學重點擺在正確的發音並了解日語的構造，用輕鬆的方式讓學生敢開口說日語。透過一年的課程安排讓同學可以使用日語進行日常生活中的聽說讀寫四種行為。課程進度 Progress Description
| 進度說明 Progress Description | |
|---|---|
| 1 | 日本的文字表記 |
| 2 | 平假名 |
| 3 | 平假名 |
| 4 | 片假名 |
| 5 | 片假名 |
| 6 | 第一課 |
| 7 | 第一課 |
| 8 | 第二課 |
| 9 | 期中考 |
| 10 | 第二課 |
| 11 | 第三課 |
| 12 | 第三課 |
| 13 | 第四課 |
| 14 | 第四課 |
| 15 | 第五課 |
| 16 | 第五課 |
| 17 | 第六課 |
| 18 | 期末考 |
以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.
課程學習融入下列議題或具有下列內涵的程度
Immersing the Following Issues or Contents
| 議題或內容 Issues or Contents | 關聯性 Correlation |
|---|---|
| 生命教育 Life Education | 無相關 No correlation |
| 服務學習 Service Learning | 無相關 No correlation |
| 性別平等 Gender Equity | 間接相關 Indirect correlation |
| 環境安全 Environmental Safety | 無相關 No correlation |
| 環境保護 Environmental Protection | 無相關 No correlation |
| 智慧財產權 Intellectual Property | 無相關 No correlation |
| 法治教育 Law-Related Education | 無相關 No correlation |
| 人權教育 Human Rights Education | 無相關 No correlation |
有關課程其他調查 Other Surveys of Courses
1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
Are there any internships involved in the course? How many hours? No