基本素養 Basic Literacy
■ 文化傳承
Cultural Heritage
■ 歷史意識
Historical Consciousness
□ 藝術涵養
Aesthetic Literacy
■ 公民素養
Civic Concern
■ 國際視野
Global Vision
■ 生命關懷
Life Concerns
核心能力 Competence
□ 語文欣賞及運用能力
Language and Literature Appreciation and Application
■ 慎思明辨能力
Critcal Thinking Ability
■ 跨領域能力
Interdisciplinary Knowledge
■ 社會變遷因應能力
Adapt to Social Change
□ 生活實踐能力
Life Practice
□ 創新與領導能力
Innovative and Leadership Abilities
課程概述 Course Description
環境生態問題已成為現今社會大眾最關心的議題，包括天然災害（颱風、地震）、生態保育（海洋生物多樣性、鯨豚保育）、環境污染（含土地、河川、水源、空氣）、工程環境（蘇花高速公路興建與否、南投埔里高速公路）等。牽涉的議題包括，生物保育（鯨豚保育）、環境污染管制、環境整治、空氣污染管制、補償（賠償）、社區總體營造、去污名化、國家公園等，都成為重要的環境（政策）議題。而問題的背後，環境政策扮演關鍵角色，因為可能造成生活品質與永續發展的重大影響。因此，環境政策之形成、制定（規劃）、執行等，都可能直接或間接影響政策成效，包括民眾滿意度與社會正義。因此，本課程的目的（目標）在提供同學有關環境政策制訂與過程之知識，使其在政策過程中具有敏感性，甚至最終有能力協助政府制定完整之環境政策。再者，位於台南市安南區的台江國家公園已於2010年1月掛牌成立，該國家公園提供生物多樣性與環境教育教材。同時，由於地球暖化與能源危機問題，核能發電再度成為重要能源。這些都是環境政策必須探討的問題，而且和我們的日常生活習習相關。課程學習目標 Course Objectives
1.培養同學對於當今政府各項環境政策的分析與批判能力2.培養同學尋求環境政策創新作法的思考能力
課程進度 Progress Description
| 進度說明 Progress Description | |
|---|---|
| 1 | 中秋放假 |
| 2 | 緒論 |
| 3 | 政策過程與環境政策1 |
| 4 | 政策過程與環境政策2 |
| 5 | 國慶放假 |
| 6 | 能源篇: 前瞻型治理與能源創新 案例討論:丹麥的風力發電與治理 |
| 7 | 能源篇: 再生能源與科技創新 案例討論: 八八水災與種電養電計畫 |
| 8 | 能源篇:核四-台灣爭吵不休的能源計畫 演講:核四爭議與公民參與(待邀) |
| 9 | 農業與永續發展篇: 糧食、土地與能源 案例討論:美國與巴西的生質能源爭議 |
| 10 | 農業與永續發展篇:我們都在吃什麼? 電影: Food Inc |
| 11 | 農業與永續發展篇:有機農業是永續發展的解藥嗎? 演講: (待邀) |
| 12 | 校外參觀 或 生態與開發篇:國土與防災 演講: (待邀) |
| 13 | 生態與開發篇:生態觀光能成就永續發展嗎? 案例討論:馬來西亞的經驗 |
| 14 | 生態與開發篇:國家公園與森林遊樂區 演講: (待邀) |
| 15 | 小組報告 |
| 16 | 小組報告 |
| 17 | 小組報告 |
| 18 | 期末考 |
以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.
課程學習融入下列議題或具有下列內涵的程度
Immersing the Following Issues or Contents
| 議題或內容 Issues or Contents | 關聯性 Correlation |
|---|---|
| 生命教育 Life Education | 間接相關 Indirect correlation |
| 服務學習 Service Learning | 間接相關 Indirect correlation |
| 性別平等 Gender Equity | 無相關 No correlation |
| 環境安全 Environmental Safety | 直接相關 Direct correlation |
| 環境保護 Environmental Protection | 直接相關 Direct correlation |
| 智慧財產權 Intellectual Property | 無相關 No correlation |
| 法治教育 Law-Related Education | 間接相關 Indirect correlation |
| 人權教育 Human Rights Education | 無相關 No correlation |
有關課程其他調查 Other Surveys of Courses
1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 是，約 3 次Is there any industry specialist invited in this course? How many times? Yes, about 3 times.
2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 是，約 1 天
Are there any internships involved in the course? How many hours? Yes, about 1 days.