基本素養 Basic Literacy
□ 文化傳承
Cultural Heritage
□ 歷史意識
Historical Consciousness
□ 藝術涵養
Aesthetic Literacy
□ 公民素養
Civic Concern
■ 國際視野
Global Vision
□ 生命關懷
Life Concerns
核心能力 Competence
■ 語文欣賞及運用能力
Language and Literature Appreciation and Application
■ 慎思明辨能力
Critcal Thinking Ability
■ 跨領域能力
Interdisciplinary Knowledge
■ 社會變遷因應能力
Adapt to Social Change
■ 生活實踐能力
Life Practice
□ 創新與領導能力
Innovative and Leadership Abilities
課程概述 Course Description
02/17 0 一 簡述 02/24 二 為何談System,WWW,Programming 電腦的時代觀 03/03 三 程式設計七要素(P7B)-系統輸出入 P121 P200/5/12 03/10 3 四 問題處理控制與其運算式(I) P215-8 P219 P223 03/17 4 五 問題處理控制與其運算式(II) P238, P260-2, P264 P302-6, P1300-1 03/24 5 六 控制結構的條件性(Conditioning) P242-4, P247/53 03/31 6 七 ------------------放假------------------- 04/07 7 八 控制結構的重覆性(Looping) P280/2/6 P290-3/6 04/14 8 九 解決辦法的套裝工具化(Function) P323/6/8 P341 04/21 9 十 網路世界影像與超連結 Ch.12.5 04/28 10 十一------期中考( Midterms)-------筆試 Programming7Basics 05/05 11 十二電腦視窗(瑩幕):定位與規劃(含表) P138/71 P288 P364 05/12 12 十三 多媒體世界的初識: 聲音與影像(含跑馬燈) (宣導期末鼓勵) Supplement(Marquee etc.) P127 05/19 13 十四CSS的版面設計與字畫變化(宣布期末作業)Ch.5 & Supp. 05/26 14 十五互動式動畫的基礎與電玩關連Ch.10/11 and p389 Ch.13.5 06/02 15 十六電腦基本結構-系統-多工多元同步---期末作業—互動式動畫 I. 系所養成輸出入系統整合式設計; II.跑馬燈多媒體動作時間分析Supplement(去背透明圖層概念) 06/09 16 十七 結語 06/16 17 Final Assignment(I) 06/23 18 Final Assignment(II)課程學習目標 Course Objectives
First to construct the foundation of problem-solving logic training , and coupled with the free-style innovation stimulus, supported with surrounding computer(or 3C) application, hence not only to know the fast stepping concept but also to feelthe prgamatic practice
課程進度 Progress Description
| 進度說明 Progress Description | |
|---|---|
| 1 | 09/16 0 一 簡述 |
| 2 | 09/23 1 二 為何談System,WWW,Programming 電腦的時代觀 |
| 3 | 09/30 2 三 程式設計七要素(P7B)-系統輸出入 P121 P200/5/12 |
| 4 | 10/07 3 四 P7B資料型態現代觀(MM/Win/Net Supp(Data Evolution) |
| 5 | 10/14 4 五 問題處理控制與其運算式(I) P215-8 P219 P223 |
| 6 | 10/21 5 六 問題處理控制與其運算式(II) P238, P260-2, P264 P238, P260-2, P264 P302-6, P1300-1 |
| 7 | 10/28 6 七 控制結構的條件性(Conditioning) P242-4, P247/53 |
| 8 | 11/04 7 八 控制結構的重覆性(Looping) P280/2/6 P290-3/6 |
| 9 | 11/11 8 九 解決辦法的套裝工具化(Function) P323/6/8 P341 |
| 10 | 11/18 9 十 ---期中考( Midterms)---筆試 Programming7Basics |
| 11 | 11/25 10 十一 網路世界影像與超連結 Ch.12.5 |
| 12 | 12/02 11 十二 電腦視窗(瑩幕):定位與規劃(含表) P138/71 P288 P364 |
| 13 | 12/09 12 十三 多媒體世界的初識:聲音與影像(含跑馬燈)(宣導期末鼓勵) Supplement(Marquee etc.) P127 |
| 14 | 12/16 13 十四 CSS的版面設計與字畫變化 (宣布期末作業) Ch.5 & Supp. |
| 15 | 12/23 14 十五 互動式動畫的基礎與電玩關連 Ch.10/11 and p389 Ch.13.5 |
| 16 | 12/30 15 十六 電腦基本結構-系統-多工多元同步---期末作業—互動式動畫 I. 系所養成輸出入系統整合式設計; II. 跑馬燈多媒體-動作時間分析 Supplement( 去背 透明 圖層概念) II. 跑馬燈多媒體-動作時間分析 |
| 17 | 01/06 Final Assignment(I) |
| 18 | 01/13 Final Assignment(II) |
以上每週進度教師可依上課情況做適度調整。The schedule may be subject to change.
課程學習融入下列議題或具有下列內涵的程度
Immersing the Following Issues or Contents
| 議題或內容 Issues or Contents | 關聯性 Correlation |
|---|---|
| 生命教育 Life Education | 直接相關 Direct correlation |
| 服務學習 Service Learning | 無相關 No correlation |
| 性別平等 Gender Equity | 無相關 No correlation |
| 環境安全 Environmental Safety | 無相關 No correlation |
| 環境保護 Environmental Protection | 無相關 No correlation |
| 智慧財產權 Intellectual Property | 直接相關 Direct correlation |
| 法治教育 Law-Related Education | 無相關 No correlation |
| 人權教育 Human Rights Education | 無相關 No correlation |
有關課程其他調查 Other Surveys of Courses
1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否Is there any industry specialist invited in this course? How many times? No
2.本課程是否規劃含校外實習(並非參訪)? 否
Are there any internships involved in the course? How many hours? No