課程基本素養(人文素養、公民素養、社會關懷、國際視野由通識課程及學校活動達成)核心能力
A.
生命科學之專業知識
B.
科學精神及邏輯辯證
C.
培養同理心、尊重包容的公民素養
D.
對生命的社會關懷
E.
生態保育的哲學觀與正義思維
F.
國際宏觀視野與掌握國際科研潮流
G.
充分掌握生命科學專業知識的深度與廣度
H.
慎密邏輯思考、計量分析與獨立決斷能力
I.
學術交流與溝通能力
J.
跨領域知識整合與創新能力
K.
展現團隊合作及領導統御能力
生命科學與諾貝爾獎
神經生物學
專題討論(一)
專題討論(二)
專題討論(三)
專題討論(四)
細胞新陳代謝調控
鳥類學
神經生物學
植物生殖學
生理學專論
生物化學特論
免疫學特論
植物生長與發育
分子遺傳學特論
地景生態學序論
行為生物學
神經生物學
農業生物經濟
果蠅遺傳與基因體學
生態現場─環境紀錄與議題研究
作物育種原理與蘭花育種
專題討論
細胞生理學
發生生物學
動物環境生理學
分子遺傳學
分子遺傳學
哺乳動物學
應用動物生物科技
基因操控
尖端分子生物學
大學社會實踐-自然農法與有機農法
大學社會實踐-跨領域場域分析與實作
植物生理學獨立研究
行為生態學
棲地生態學獨立研究
營養生理學獨立研究
演化生物學特論
分子神經生物學
植物無融合生殖專論
生態學經典
生物地理學
基因體科學趨勢
前瞻保育生態學與環境倫理
微生物基因體學
蘭花生理與生物科技
前瞻農業產官學講座
蘭花功能基因體實習
台灣植物生技產業現場
植物生技產業園區實習
染色體學獨立研究
視覺科學
理論生態學
微生物基因體學與實作
生物化學實驗教學
微生物學實驗教學
動物生理學實驗教學
生態系統特論
創業思維與啟航
藻類生物科技
農業生物科技關鍵技術導論
基因組演化
農業循環經濟
植物電生理學獨立研究
循環經濟
循環經濟導論
循環經濟引導研究
城鄉生態學與循環經濟
農業生物經濟產業實作
課堂理論與實作-商業計畫書撰寫
農業科技管理與產業分析(一)
農業科技管理與產業分析(二)
創意思維與理財
蘭花智慧經濟
農業生物經濟
新農業產業實習
智慧農業
探索視野
農生技產業法規實務
農業科技創新與產業分析
科學圖像
科學寫作
新農業科技
創業基礎財務
鯨豚救援理論與行動
演化生態特論
蘭花智慧經濟實作
農產製造與加值
DNA修復系統
植物分子遺傳學
有機農業(一)
有機農業(二)
物種分化
真菌生物學與遺傳學
細胞與分子免疫學
繁殖策略
健康綠療癒
蘭花療癒實作
健康綠療癒實作
植物訊息傳遞
禾草學
族群遺傳學
系統分類學獨立研究
保育遺傳學
膠細胞獨立研究
保育生物學特論
基因體學
應用族群生態學
蘭花生物科技學
群聚生態學
植物分子遺傳學獨立研究
論文寫作
植物功能基因體實驗
植物生物科技
蛋白質結構
生物數學
普通生物學實驗教學(一)
普通生物學實驗教學(二)
物種出現型式與動態模擬
鯨豚生物學
比較基因體學
分子醫學特論
基因體科學趨勢(一)
種子生理學特論
果蠅遺傳及基因體學
系統分析法輔助植物分子育種
智慧財產權及農技財產權
蘭花產業國際行銷
演化生態學
全球變遷生物學
細胞動力學
果蠅胚胎發育學獨立研究
果蠅遺傳及基因體學
海洋及河口生物生理生態
生物分布特論
生態模型特論
轉譯生物核心技術理論與實作
海洋動物地理分布
創業思維與啟航(一)-創業基礎
創業思維與啟航(二)-創業發展
創業思維與啟航(三)-創業行動
相關課程數量
(課程總數:142)
126 108 32 38 45 112 120 96 63 85 38