1. 2.
3.
晶片學程   
  • A.厚植晶片設計專業研究與創新之能力:教育學生擁有晶片設計相關專業知能,並具備創新研究之能力。
  • B.加強團隊合作精神:教育學生具備溝通表達之技巧與團隊合作精神,以迎接不同生涯發展與挑戰
  • C.培育多元跨領域能力:提供學生足以適應國際化及社會需求之優質教育,培養學生多元學習及跨領域能力,並教育學生了解晶片設計工程師於社會、環境、倫理方面之角色及責任
  • 基本素養與核心能力    [基本素養核心能力與課程規劃關聯圖]
    [基本素養]
  • A.具備多元文化的了解與包容。
  • B.理解專業倫理以及社會責任之能力。
  • C.具備對生命的尊重與服務社會的熱忱。
  • D.認識時事議題,瞭解工程技術對環境、社會以及全球之影響,並能持續學習之能力。
  • [核心能力]
  • E.具晶片設計相關領域之專業知識。
  • F.策劃及執行專題研究之能力。
  • G.撰寫專業論文之能力。
  • H.創新思考及獨立解決問題之能力。
  • I.跨領域人員協調整合之能力。
  • K.領導、管理及規劃之能力。
  • L.終身自我學習成長之能力。
  • 課程分類
    課程分類 課程名稱
    A. 必修
    []專題討論(一), []專題討論(二), []專題討論(三), []專題討論(四)
    B. 院核心課程
    C. 學程核心課程
    D. 晶片設計領域
    []數位積體電路設計概論(I)
    建議修讀學程
    未來發展