化工系
[當學期系所開課資料]
教育目標
[教育目標、基本素養、核心能力的課程規劃垂直架構圖]
A. 培養學生具備化學工程基礎素養及相關技術知識。
B. 訓練學生實作、溝通、解決問題及創新研究之能力。
C. 加強學生團隊合作和知識整合的能力。
D. 教育學生認識工程倫理和社會責任,並拓展國際視野。
B. 訓練學生實作、溝通、解決問題及創新研究之能力。
C. 加強學生團隊合作和知識整合的能力。
D. 教育學生認識工程倫理和社會責任,並拓展國際視野。
基本素養與核心能力
[基本素養核心能力與課程規劃關聯圖]
A. 運用基礎科學理論探究事物本質的能力。
B. 運用專業工程素養分析並組織事物的能力。
C. 設計與執行實驗,以及分析與解釋數據的能力。
D. 設計製程單元、整合系統與執行工程實務所需的能力。
E. 具備口頭與撰寫報告、有效溝通及團隊合作的能力。
F. 發掘、分析與處理問題及創新的能力,並培養持續學習的習慣與能力。
G. 理解專業倫理,並瞭解工程技術與環境、社會及全球的相關性。
H. 終身學習成長之能力。
I. 文化藝術素養
J. 誠信務實與民主法治
K. 環保與社會服務
L. 全球視野
K. 環保與社會服務
L. 全球視野
課程分類
| 課程分類 | 課程名稱 |
|---|---|
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A. 全校共同必修 |
服務學習(一) , 服務學習(二) , 服務學習(三) |
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B. 通識課程 |
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C. 院核心課程 |
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D. 系核心課程 |
工程數學(一) , 工程數學(二) , 分析化學 , 化工程序實驗 , 化工概論 , 化工熱力學 , 化學工業程序 , 化學反應工程 , 有機化學(一) , 有機化學(二) , 有機化學實驗(一) , 有機化學實驗(二) , 物理化學(一) , 物理化學(二) , 物理化學實驗(一) , 物理化學實驗(二) , 計算機概論 , 專題討論 , 單元操作(一) , 單元操作(二) , 單元操作(三) , 單元操作實驗 , 程序控制 , 程序控制實驗 , 程序設計 , 電子及電工學 , 儀器分析 , 儀器分析實驗 , 質能均衡 , 環境、工業安全與衛生 |
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E. 跨領域課程 |
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F. 融入服務學習課程 |
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G. 生化工程學程 |
生物工程概論 , 生物化學 , 生物材料概論 , 生醫工程概論 , 能源科技導論 |
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H. 光電材料與奈米工程學程 |
工業電化學 , 半導體材料與製程 , 半導體物理與元件 , 材料科學 , 奈米材料概論 , 界面化學 |
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I. 高分子材料學程 |
高分子化學 , 高分子加工概論 , 高分子奈米複合材料 , 高分子物理 , 綠色材料 |
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J. 程序系統工程學程 |
數值分析 |
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K. 其他 |
工程圖學 , 工程數學(三) , 工業減廢 , 日文(一) , 日文(二) , 石化工廠的技術業務實務 , 石油煉製技術 , 基礎固態化學 , 微製造概論 , 廢水處理工程設計規劃 , 論文(一) , 論文(二) , 論文(三) , 燃料電池應用技術 , 輸送現象 , 環境光化學 |
未來發展
| 升學 | 就業 |
|---|---|
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C. 公務人員-化學工程技術類 D. 化學工程技師 |
課程規劃架構圖