1. 2.
3.
A. 培養具有國際觀
B. 培育擁有人文社會關懷
C. 具有基礎經濟學素養
D. 敬業樂群的社會中堅
基本素養與核心能力    [基本素養核心能力與課程規劃關聯圖]
A. 文化傳承
B. 歷史意識
C. 藝術涵養
D. 公民素養
E. 社會關懷
F. 經世濟民
G. 國際視野
H. 鞏固系定基礎知識
I. 獲得跨領域的多樣化知識
J. 熟悉經濟分析工具
K. 擴展經濟應用
L. 語文與溝通能力
M. 創新與領導能力
課程分類
課程分類 課程名稱
A. 核心通識課程
B. 跨領域通識課程
C. 融合通識課程
通識教育生活實踐(一) , 通識教育生活實踐(二) , 通識領袖論壇
D. 系定基礎課程
公共財政學 , 個體經濟學(一) , 個體經濟學(二) , 國際金融 , 國際貿易 , 統計學(一) , 統計學(二) , 貨幣銀行學 , 微積分(一) , 微積分(二) , 微積分(二) , 會計學(一) , 會計學(二) , 經濟學原理(一) , 經濟學原理(二) , 總體經濟學(一) , 總體經濟學(二)
E. 經濟分析工具
社會科學方法論 , 計量經濟學(一) , 計量經濟學(二) , 經濟成長 , 經濟發展 , 經濟發展─環境與經濟之永續 , 經濟發展與幸福經濟 , 經濟數學 , 資訊經濟學 , 數理統計學(一) , 數理統計學(二) , 數理經濟學 , 賽局與經濟
F. 應用經濟
工程經濟 , 比較經濟制度 , 台灣經濟發展史論 , 西洋經濟史 , 投資銀行 , 兩岸經濟研究 , 金融市場 , 計量經濟專題研究 , 風險管理 , 個體經濟專題研究 , 神經經濟學 , 高齡經濟專題研究 , 健康經濟學 , 產業經濟學 , 都市經濟學 , 勞動經濟學 , 經濟思想史 , 資源經濟學 , 資源與環境經濟學 , 管理經濟學 , 環境經濟學
G. 自由選修
法學緒論 , 社會學概論 , 政治學概論 , 財務管理 , 經貿法規概論
H. 服務學習
服務學習(一) , 服務學習(二)
I. 體育
J. 軍訓
未來發展