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健康測量問卷之實作

本門課將會介紹如何設計、發展和翻譯健康相關之問卷。除此之外,本門課將會引導學生進行數種方式的心理計量分析以確認發展(或翻譯)量表之信效度。本門課會用實作的方式帶領學生完成問卷設計以及相關的心理計量分析。學生在這門課需要報告他們在這門課中所發展(或翻譯)的量表以及相關心理計量分析結果。

課程教育目標
A. 培育兼具理論與實務、並具熱情的公共衛生人才。
C. 積極參與國民健康議題,推動健全的公共衛生體制。
課程基本素養與核心能力
[基本素養]
  • 社會關懷
  • 具備社會參與、關懷弱勢之精神,並具有健康不平等的敏感度和高度的社會關懷。
  • 國際視野
  • 具備深耕本土、放眼國際的全球衛生之視野。
    [核心能力]
  • 良好的溝通能力
  • 有能力將公共衛生專業知識運用於疾病預防與健康照護之實務工作。
  • 創新與領導能力
  • 有能力發掘健康相關之公共衛生議題,並具獨立探索解決問題的能力。
    近年開課資訊
    開課年度 課程碼 分班碼 課程名稱
    (超連結為課程大綱)
    學分數 英語授課 授課教師
    0110/1 SB80500 [MPH7838]健康測量問卷之實作 2.0 N 林宗瑩