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專題討論(一)

本課程以邀請專家學者演講或由學生進行口頭報告方式進行。 學生依文獻研讀、研究計畫、學位論文期中報告等步驟,請學生報告其論文研究的研究方向或相關成果進度。 藉由於產官學界的互動與聆聽不同領域的研究成果,來開拓同學之視野。期使演講/報告的同學培養論文整理與表達的能力,聽講的同學增廣見聞與培養發問的能力。 提升學生外語專業資料的閱讀能力,建立終生學習的基礎。 培養學生認識時代與社會對體育健康與休閒領域的需求。 增進學生工作倫理與責任心。

課程教育目標
A. 溝通能力
B. 創新及解決問題能力
D. 國際觀及批判能力
課程基本素養與核心能力
[基本素養]
  • 倫理道德觀與社會責任
  • 學生應具備良好倫理道德觀與正確之社會責任觀
  • 國際觀
  • 學生應具備良好的國際觀
  • 專業技能
  • 學生應具備良好的專業態度與技能
    [核心能力]
  • 口語表達/ 簡報能力
  • 學生應具備良好之口語表達及簡報能力
  • 創新能力
  • 學生應具備創造及創新之能力
  • 解決問題能力
  • 學生應具備解決問題之能力
  • 批判能力
  • 學生應具備良好的批判能力
  • 資訊科技能力
  • 學生應具備資訊科技能力
    近年開課資訊
    開課年度 課程碼 分班碼 課程名稱
    (超連結為課程大綱)
    學分數 英語授課 授課教師
    0108/1 RB53310 [PEHL6803]專題討論(一) 1.0 N 林麗娟
    0107/1 RB53310 [PEHL6803]專題討論(一) 1.0 N 王駿濠
    0106/1 RB53310 [PEHL6803]專題討論(一) 1.0 N 馬上鈞
    0105/1 RB53310 [PEHL6803]專題討論(一) 1.0 N 周學雯