專題討論（一）
邀請物理學界的學者，介紹他們近期的研究成果，以期研究生能夠擴充知識領域與學習研究工作者的態度。
課程教育目標
A. 培育具備健全品格、堅實學問、關懷社會與全球視野的人材。
B. 訓練未來社會中堅及領導人才，以推動人類的永續發展。
C. 培育具有科學精神與廣泛物理學知識，成為科學界中堅的人材。
B. 訓練未來社會中堅及領導人才，以推動人類的永續發展。
C. 培育具有科學精神與廣泛物理學知識，成為科學界中堅的人材。
課程基本素養與核心能力
[核心能力]
科學實驗、數據分析、與解釋實驗結果的能力
近年開課資訊
| 開課年度 | 課程碼 | 分班碼 | 課程名稱 (超連結為課程大綱) |
學分數 | 英語授課 | 授課教師 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0108/1 | L251510 | [PHYS6191]專題討論（一） | 0.0 | N | 陳則銘 | |
| 0107/1 | L251510 | [PHYS6191]專題討論（一） | 0.0 | N | 楊展其 | |
| 0106/1 | L251510 | [PHYS6191]專題討論（一） | 0.0 | N | 張泰榕 | |
| 0105/1 | L251510 | [PHYS6191]專題討論（一） | 0.0 | N | 陳則銘 | |
| 0104/1 | L251510 | [PHYS6191]專題討論（一） | 0.0 | N | 梁永成 | |
| 0103/1 | L251510 | [PHYS6191]專題討論（一） | 0.0 | N | 吳忠霖,陳則銘,蔡錦俊 | |
| 0102/1 | L251510 | [PHYS6191]專題討論（一） | 0.0 | N | 羅光耀 | |
| 0101/1 | L251510 | [PHYS6191]專題討論（一） | 0.0 | N | 張烈錚 | |
| 0100/1 | L251510 | [PHYS6191]專題討論（一） | 0.0 | N | 游輝樟 | |
| 0099/1 | L251510 | [PHYS6191]專題討論（一） | 0.0 | N | 陳則銘 | |
| 0098/1 | L251510 | [PHYS6191]專題討論（一） | 0.0 | N | 陳家駒 |