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存活分析

在設限樣本下存活機率的估計,二母體以及K個回體存活機率的無母比較檢定方法。Cox比例危險率模型之應用,以其他危險率模型之介紹。採用計數過程與鞅理論推導這些檢定方法與估計方法的漸近特性。

課程教育目標
A. 溝通能力
B. 創新與解決問題能力
C. 領導與倫理思維能力
E. 道德、技術及專業度
課程基本素養與核心能力
[基本素養]
  • 領導能力
  • 學生應具備領導其他專長同仁解讀數據的才能
  • 全球化視野
  • 同學需適時的掌握現在國際間情勢的更替,並理解全球化的趨勢
    [核心能力]
  • 寫作表達能力
  • 學生應具備基本的寫作表達能力,能迅速的將事情完整地表達出來
  • 解決問題能力
  • 同學需要有能力依據不同型態地問題及資料將所學做有效的及創新的整合以利問題的解決
  • 分析及計算能力
  • 同學需要有能力依據不同型態地問題及資料將所學做有效的及創新的整合以利問題的解決
  • 價值、技巧及專業度
  • 學生能在其工作崗位上,貢獻其所學在統計分析上之專業知識,以冀望能取得在職場上對其統計專業的認同
  • 專業能力
  • 學生能在其工作崗位上,貢獻其所學在統計分析上之專業知識,以冀望能取得在職場上對其統計專業的認同
    近年開課資訊
    開課年度 課程碼 分班碼 課程名稱
    (超連結為課程大綱)
    學分數 英語授課 授課教師