1. 2.
3.
類別資料分析

二維列聯表分析、三維列聯表分析、模式的選擇、四維及更高維列表分析、羅吉斯模式、對數線性模式、有異變數的對數線性模式。

課程教育目標
A. 溝通能力
B. 創新與解決問題能力
課程基本素養與核心能力
[核心能力]
  • 寫作表達能力
  • 學生應具備基本的寫作表達能力,能迅速的將事情完整地表達出來
  • 創造及創新能力
  • 同學需要有能力依據不同型態地問題及資料將所學做有效的及創新的整合以利問題的解決
  • 解決問題能力
  • 同學需要有能力依據不同型態地問題及資料將所學做有效的及創新的整合以利問題的解決
  • 分析及計算能力
  • 同學需要有能力依據不同型態地問題及資料將所學做有效的及創新的整合以利問題的解決
    近年開課資訊
    開課年度 課程碼 分班碼 課程名稱
    (超連結為課程大綱)
    學分數 英語授課 授課教師
    0109/2 H233000 [STAT3012]類別資料分析 3.0 N 蘇佩芳
    0108/2 H233000 [STAT3012]類別資料分析 3.0 N 趙昌泰
    0107/2 H233000 [STAT3012]類別資料分析 3.0 N 李國榮
    0106/2 H233000 [STAT3012]類別資料分析 3.0 N 李國榮
    0105/2 H233000 [STAT3012]類別資料分析 3.0 N 蘇佩芳
    0104/2 H233000 [STAT3012]類別資料分析 3.0 N 蘇佩芳
    0103/2 H233000 [STAT3012]類別資料分析 3.0 N 趙昌泰
    0102/2 H233000 [STAT3012]類別資料分析 3.0 N 趙昌泰
    0101/2 H233000 [STAT3012]類別資料分析 3.0 N 嵇允嬋
    0100/2 H233000 [STAT3012]類別資料分析 3.0 N 嵇允嬋
    0099/2 H233000 [STAT3012]類別資料分析 3.0 N 嵇允嬋
    0098/2 H233000 [STAT3012]類別資料分析 3.0 N 趙昌泰