數值分析
運用電腦工具與程式語言來對工程數學問題求解，包括尋分，內插，微積分，傅立葉傳換，微分方程等。
課程教育目標
A. 培育學生具備系統整合應用之基礎工程學理與專業知識。
B. 培育學生具備執行船舶或機電系統之設計開發與實作能力。
C. 培育學生成為具備國際觀、人文素養、創意與團隊精神且關懷社會的工程專業人才。
B. 培育學生具備執行船舶或機電系統之設計開發與實作能力。
C. 培育學生成為具備國際觀、人文素養、創意與團隊精神且關懷社會的工程專業人才。
課程基本素養與核心能力
[基本素養]
誠信與務實素養
[核心能力]
運用數學、科學及工程知識的能力。
設計與執行實驗，以及分析與解釋數據的能力。
發掘、分析、應用船舶或機電研究成果及解決相關工程問題的能力。
理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。
近年開課資訊
| 開課年度 | 課程碼 | 分班碼 | 課程名稱 (超連結為課程大綱) |
學分數 | 英語授課 | 授課教師 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0108/1 | F135800 | [SYS2314]數值分析 | 3.0 | N | 吳炳承 | |
| 0106/2 | F135800 | [SYS2314]數值分析 | 3.0 | N | 吳炳承 | |
| 0105/2 | F135800 | [SYS2314]數值分析 | 3.0 | N | 陳長鈕 | |
| 0104/2 | F135800 | [SYS2314]數值分析 | 3.0 | N | 陳長鈕 |