1. 2.
3.
服務學習(二)

1.讓學生社會關懷參與,從服務中學習 2.建立正面的態度與影響力 3.培養學生獨立思考,面對國中生、國小生的應對能力 4. 採分組責任區域認養方式,打掃系館並培養學生服務社會精神,學習主動維護環境之整潔。

課程教育目標
C. 培育學生成為具備國際觀、人文素養、創意與團隊精神且關懷社會的工程專業人才。
課程基本素養與核心能力
[基本素養]
  • 倫理及人文素養
  • 誠信與務實素養
  • 環保與社會關懷
  • [核心能力]
  • 計畫管理(含經費規劃)、有效溝通、領域整合與團隊合作的能力。
  • 近年開課資訊
    開課年度 課程碼 分班碼 課程名稱
    (超連結為課程大綱)
    學分數 英語授課 授課教師
    0108/2 F117920 [SYS0002]服務學習(二) 0.0 N 涂季平
    0107/2 F117920 [SYS0002]服務學習(二) 0.0 N 涂季平
    0106/2 F117920 [SYS0002]服務學習(二) 0.0 N 涂季平
    0105/2 F117920 [SYS0002]服務學習(二) 0.0 N 涂季平
    0104/2 F117920 [SYS0002]服務學習(二) 0.0 N 涂季平
    0103/2 F117920 [SYS0002]服務學習(二) 0.0 N 涂季平
    0102/2 F117920 [SYS0002]服務學習(二) 0.0 N 楊澤民
    0101/2 F117920 [SYS0002]服務學習(二) 0.0 N 楊澤民
    0100/2 F117920 [SYS0002]服務學習(二) 0.0 N 涂季平
    0099/2 F117920 [SYS0002]服務學習(二) 0.0 N 涂季平
    0098/2 F117920 [SYS0002]服務學習(二) 0.0 N 涂季平