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輸送現象

輸送現象

課程教育目標
A. 培養學生具備化學工程基礎素養及相關技術知識。
B. 訓練學生實作、溝通、解決問題及創新研究之能力。
C. 加強學生團隊合作和知識整合的能力。
課程基本素養與核心能力
[核心能力]
  • 運用基礎科學理論探究事物本質的能力。(能力一)
  • 運用專業工程素養,設計製程單元、整合並組織系統的能力。(能力二)
  • 設計與執行實驗,以及分析與解釋數據的能力。(能力三)
  • 具備使用現代工具及執行工程實務所需技術、技巧的能力。(能力四)
  • 發掘、分析、應用研究成果及處理複雜且整合性工程問題的能力。(能力六)
  • 近年開課資訊
    開課年度 課程碼 分班碼 課程名稱
    (超連結為課程大綱)
    學分數 英語授課 授課教師
    0101/1 E340700 [CHE5302]輸送現象 3.0 N 馬哲儒
    0100/1 E340700 [CHE5302]輸送現象 3.0 N 馬哲儒
    0099/1 E340700 [CHE5302]輸送現象 3.0 N 馬哲儒
    0098/1 E340700 [CHE5302]輸送現象 3.0 N 馬哲儒