環境問題和材料的關係。環境負荷評價(LCA)及其應用。材料和物質的再生循環(I)金屬、塑膠。材料和物質的再生循環(II)複合材料。材料和物質的再生循環(III)陶瓷、合金。與生態系統協調的材料與工程-生物降解高分子材料。與生態系統協調的材料與工程-仿生物磷灰石。與生態系統協調的材料與工程-仿生工程技術。

A. 培養學生具備化學工程基礎素養及相關技術知識。
B. 訓練學生實作、溝通、解決問題及創新研究之能力。
C. 加強學生團隊合作和知識整合的能力。
D. 教育學生認識工程倫理和社會責任，並拓展國際視野。

[核心能力]

運用基礎科學理論探究事物本質的能力。(能力一)

運用專業工程素養，設計製程單元、整合並組織系統的能力。(能力二)

設計與執行實驗，以及分析與解釋數據的能力。(能力三)

具備使用現代工具及執行工程實務所需技術、技巧的能力。(能力四)

發掘、分析、應用研究成果及處理複雜且整合性工程問題的能力。(能力六)

理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點 (能力七)

開課年度	課程碼	分班碼	課程名稱 (超連結為課程大綱)	學分數	英語授課	授課教師
0109/2	E333000		[CHE5301]綠色材料	3.0	N	陳志勇
0108/2	E333000		[CHE5301]綠色材料	3.0	N	陳志勇
0107/2	E333000		[CHE5301]綠色材料	3.0	N	陳志勇
0106/2	E333000		[CHE5301]綠色材料	3.0	N	陳志勇
0105/2	E333000		[CHE5301]綠色材料	3.0	N	陳志勇
0103/2	E333000		[CHE5301]綠色材料	3.0	N	陳志勇
0102/2	E333000		[CHE5301]綠色材料	3.0	N	陳志勇
0100/2	E333000		[CHE5301]綠色材料	3.0	N	陳志勇
0099/2	E333000		[CHE5301]綠色材料	3.0	N	陳志勇
0098/2	E333000		[CHE5301]綠色材料	3.0	N	陳志勇