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物理化學實驗(一)
PHYSICAL CHEM. LAB. (1)

講解 比重的測定 表面張力的測定:最大泡壓法 液體黏度的測定:毛細管法 高分子分子量的測定 二成分系沸點的測定 (A)溶解熱的測定(B)溶解度的測定 折射率的測定 粉體的熔點測定 液體蒸氣壓的測定 三成分係之溶解曲線 水酚之溶解曲線 分子量之測定(冰點下降法) 口頭報告 考試
Determination of density (by pycnometer), determination of refractive index, the surface tension of solutions I (bubble pressure method), the surface tension of solutions II (drop-weight method), the viscosity of solutions (Ostwald viscometer ), the molecular weight of macromolecules, heat of solution and solubility, distribution of solute between two immiscible solvents, determination of molecular weight I ((freezing point method), determination of molecular weight II (boiling point method), vapor pressure of liquids, solubility curve of water-phenol, determination of boiling point for binary systems, solubility curve of three-component system, melting curve for two-component system, adsorption of acetic acid on active carbon, adsorption of acetic acid on an ion exchange resin, first-order reaction rate, second-order reaction rate, effects of ionic strength on activity coefficient and solubility, vapor-liquid equilibrium of binary system, measurements of decomposition voltage and electromotive force, measurements of entropy, enthalpy and Gibbs free energy, ion exchange membrane electrodialysis, ion exchange membrane dialysis, separation process by supported liquid membrane, separation process by emulsion liquid membrane.

課程教育目標
A 培養學生具備化學工程基礎素養及相關技術知識。 Cultivate students’ fundamental accomplishment in Chemical Engineering and knowledge in relevant techniques.
B 訓練學生實作、溝通、解決問題及創新研究之能力。 Provide training to students on practice, communication, problem solving, and R&D skills.
C 加強學生團隊合作和知識整合的能力。 Reinforce students’ ability on teamwork and knowledge integration.
D 教育學生認識工程倫理和社會責任,並拓展國際視野。 Educate students to understand engineering ethics and societal responsibility, and expand their international vision.
課程基本素養與核心能力
A 運用基礎科學理論探究事物本質的能力。(能力一)
B 運用專業工程素養,設計製程單元、整合並組織系統的能力。(能力二)
C 設計與執行實驗,以及分析與解釋數據的能力。(能力三)
D 具備使用現代工具及執行工程實務所需技術、技巧的能力。(能力四)
E 具備口頭與撰寫報告、有效溝通、領域整合及團隊合作的能力。(能力五)
F 發掘、分析、應用研究成果及處理複雜且整合性工程問題的能力。(能力六)
G 理解及應用專業倫理,認知社會責任及尊重多元觀點 (能力七)
H 認識時勢變遷,瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響,並培養終身學習成長的習慣。(能力八)
近年開課資訊
開課年度 課程碼 分班碼 課程名稱
(超連結為課程大綱)
學分數 英語授課 授課教師
0107/2 E330410 1 物理化學實驗(一) 1.0 N 陳東煌
0107/2 E330410 2 物理化學實驗(一) 1.0 N 陳慧英
0107/2 E330410 3 物理化學實驗(一) 1.0 N 溫添進
0106/2 E330410 1 物理化學實驗(一) 1.0 N 陳東煌
0106/2 E330410 2 物理化學實驗(一) 1.0 N 陳慧英
0106/2 E330410 3 物理化學實驗(一) 1.0 N 溫添進
0105/2 E330410 1 物理化學實驗(一) 1.0 N 陳東煌
0105/2 E330410 2 物理化學實驗(一) 1.0 N 陳慧英
0105/2 E330410 3 物理化學實驗(一) 1.0 N 陳東煌
0104/2 E330410 1 物理化學實驗(一) 1.0 N 陳東煌
0104/2 E330410 2 物理化學實驗(一) 1.0 N 陳慧英
0104/2 E330410 3 物理化學實驗(一) 1.0 N 溫添進
0103/2 E330410 1 物理化學實驗(一) 1.0 N 陳東煌
0103/2 E330410 2 物理化學實驗(一) 1.0 N 陳慧英
0103/2 E330410 3 物理化學實驗(一) 1.0 N 溫添進
0102/2 E330410 1 物理化學實驗(一) 1.0 N 陳東煌
0102/2 E330410 2 物理化學實驗(一) 1.0 N 陳慧英
0102/2 E330410 3 物理化學實驗(一) 1.0 N 溫添進
0101/2 E330410 1 物理化學實驗(一) 1.0 N 陳東煌
0101/2 E330410 2 物理化學實驗(一) 1.0 N 陳慧英
0101/2 E330410 3 物理化學實驗(一) 1.0 N 溫添進
0100/2 E330410 1 物理化學實驗(一) 1.0 N 陳東煌
0100/2 E330410 2 物理化學實驗(一) 1.0 N 楊明長
0100/2 E330410 3 物理化學實驗(一) 1.0 N 陳東煌
0099/2 E330410 1 物理化學實驗(一) 1.0 N 陳東煌
0099/2 E330410 2 物理化學實驗(一) 1.0 N 陳慧英
0099/2 E330410 3 物理化學實驗(一) 1.0 N 溫添進
0098/2 E330410 1 物理化學實驗(一) 1.0 N 陳東煌
0098/2 E330410 2 物理化學實驗(一) 1.0 N 溫添進
0098/2 E330410 3 物理化學實驗(一) 1.0 N 陳慧英