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中國哲學導論
INTRODUCTION TO CHINESE PHILOSOPHY

中國哲學具有深厚之道德實踐傳統,藉由問答情境(如《論語》、《孟子》中所記師徒對話)與提點、遮撥語言的運用,於日用常行中展現深刻的生命智慧。也因此中國哲學特別強調「慧解」與「相應」,讀者須將自己置入對話情境中重建思想脈絡,激發生命熱情與產生思想轉化。面對資訊紛呈、價值多元的二十一世紀,中國哲學的學習至少具備兩點重要意義: 一、傳統倫理道德與現代社會結構的接合與應用。 二、傳統功夫修養論對於個人生命的提升與啟發。 本課程一方面提綱挈領,勾勒中國哲學概貌與精神,更重要者以中國哲學之中心關懷與價值設準為基礎,通過對於文本的重新詮釋,佐以現代社會最新發展議題,激發同學現實關懷與公民意識,諸如:中國哲學如何看待死刑、環保等問題、如何解消族群對立與價值衝突、傳統倫理與宗教信仰如何與現代法治觀念共處調和……,在課堂不斷對話與反思中,內化成為學生心靈增上的資糧。課程設計以儒、釋、道三家思想為經,問題討論為緯,預期教學目標如下: (一)指陳儒、釋、道三家思想精華,厚實人文素養,進而培養學生自主學習能力。 (二)提供多元思考視域,發揚中國哲學道德實踐傳統,圓滿生命美善之本質。 (三)建立溫情而具敬意之文化關懷,使中國文化成為日後專業本職學能訓練之形上資糧。

課程教育目標
A 培育學生人文素養 Develop humanistic literacy
B 學習跨領域的基礎知識 Acquire interdisciplinary knowledge
C 養成因應新事務與學習新知識的能力 Respond to social change and obtain new knowledge
D 成為現代社會的健全公民 Become active and engaged citizens
E 促進社會整體的幸福 Contribute to the welfare of humankind
課程基本素養與核心能力
A 文化素養
B 歷史意識
D 公民素養
E 國際視野
F 生命關懷
H 慎思明辨能力
I 跨領域能力
J 社會變遷因應能力
K 生活實踐能力
近年開課資訊
開課年度 課程碼 分班碼 課程名稱
(超連結為課程大綱)
學分數 英語授課 授課教師
0104/1 A94A300 中國哲學導論 2.0 N 陳弘學
0103/2 A94A300 中國哲學導論 2.0 N 陳弘學