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近代生物科學思維的變遷-史學與哲學考察
HISTORICAL AND PHILOSOPHICAL PERSPECTIVES ON THE DEVELOPMENT OF MODERN BIOLOGY

‧本課程不是要訓練歷史學家。歷史學有自己的專業。這門課希望培養理解與欣賞歷史學的能力。 ‧可能有許多不同的立場來陳述科學史。在生物科學知識研究者的立場,期待能夠以切身的經驗,結合歷史發展的眼光來認識生物學發展重要的議題。希望透過歷史事件的陳述可以呈現生物科學知識的累積推進中人如何發揮理智。

課程教育目標
A 培育學生人文素養 Develop humanistic literacy
B 學習跨領域的基礎知識 Acquire interdisciplinary knowledge
C 養成因應新事務與學習新知識的能力 Respond to social change and obtain new knowledge
D 成為現代社會的健全公民 Become active and engaged citizens
課程基本素養與核心能力
A 文化素養
B 歷史意識
D 公民素養
H 慎思明辨能力
I 跨領域能力
J 社會變遷因應能力
近年開課資訊
開課年度 課程碼 分班碼 課程名稱
(超連結為課程大綱)
學分數 英語授課 授課教師
0107/2 A947600 近代生物科學思維的變遷-史學與哲學考察 2.0 N 楊倍昌
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0105/2 A947600 近代生物科學思維的變遷-史學與哲學考察 2.0 N 楊倍昌
0104/2 A947600 近代生物科學思維的變遷-史學與哲學考察 2.0 N 楊倍昌
0102/2 A947600 近代生物科學思維的變遷-史學與哲學考察 2.0 N 楊倍昌