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創意設計
CREATIVE DESIGN

本課程為三創系列課程,主旨在藉由課程安排引導同學具備創意思考、務實創新,最終讓 同學具有創業家心理素質,甚至創業。課程為實作導向,除少數演講外,大部分為分組討 論課程,從實作中學習。本學期主要課程學習方向如下: 1. 國際視野的培養- 當世界一流頂尖大學談論教述的都是”如何改變人類未來”的時候, 台灣的學子們似乎小小陷入了島嶼國家的迷思;然而,我們是否都忘記了自己一樣也 身處在同一個地球,同樣擁有改變世界、改變未來的能力呢?為了讓同學們看見世界, 我們將放眼全球,去關注這個世界真正需要面對的事。透過我們的參與一起讓世界變 的更美好。 2. 跨領域合作-每個人都是獨一無二的,擁有不同的想法、不同的思維與不同的能力; 一個好的團隊需要學著互相了解、互相尊重,發掘彼此的專長與才能,好讓對的人在 對的位置做對的事,發揮團隊的真本事。 3. 設計思維的演練-面對未來的種種挑戰,所面臨的問題只會更加複雜;當單一的知識 無法有效的解決問題時,我們除了需要跨領域的合作外,也需要靈活的思考與方法; 承接著前一學期的課程,我們將持續地進?行設計思維的演練,讓上一堂課的概念深化, 也讓同學們更熟悉這樣的創意思考模式。更重要的是,從實作中學習。

課程教育目標
A 培育學生人文素養 Develop humanistic literacy
B 學習跨領域的基礎知識 Acquire interdisciplinary knowledge
C 養成因應新事務與學習新知識的能力 Respond to social change and obtain new knowledge
D 成為現代社會的健全公民 Become active and engaged citizens
E 促進社會整體的幸福 Contribute to the welfare of humankind
課程基本素養與核心能力
A 文化素養
C 藝術涵養
E 國際視野
F 生命關懷
I 跨領域能力
J 社會變遷因應能力
K 生活實踐能力
L 創新與領導能力
近年開課資訊
開課年度 課程碼 分班碼 課程名稱
(超連結為課程大綱)
學分數 英語授課 授課教師
0107/2 A943100 創意設計 2.0 N 馬敏元
0106/2 A943100 創意設計 2.0 N 周君瑞,陳璽任
0105/2 A943100 創意設計 2.0 N 周君瑞,陳培殷,謝佩璇
0104/2 A943100 創意設計 2.0 N 洪郁修,馬敏元,張天豪,劉浩志
0103/1 A943100 創意設計 2.0 N 許書瑋
0102/1 A943100 創意設計 2.0 N 許書瑋
0101/1 A943100 創意設計 2.0 N 許書瑋