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台灣歌謠與社會
TAIWAN FOLK SONG AND SOCIAL CHANGE

1.導論:音樂與社會 2.台灣歌謠的定義、範疇與特性 3.清治時期的台灣歌謠 4.日治時期的台灣歌謠 5.影片教學:跳舞時代 6.台灣歌謠與近代大眾文化的萌芽 7.反共抗俄時期的台灣歌謠 8.唱片事業黃金時期流行歌謠的發展 9.校園民歌的勃興與發展 10.台語流行歌謠「復興運動」 11.流行歌謠與影音媒體的結合 12.影片教學:搭錯車 13.音樂史與音樂社會學的觀點 14.作為文化資本的台灣歌謠 15.影片教學:呂泉生(留聲) 16.全球化之下台灣歌謠的現在與未來

課程教育目標
A 培育學生人文素養 Develop humanistic literacy
B 學習跨領域的基礎知識 Acquire interdisciplinary knowledge
C 養成因應新事務與學習新知識的能力 Respond to social change and obtain new knowledge
課程基本素養與核心能力
A 文化素養
C 藝術涵養
I 跨領域能力
J 社會變遷因應能力
近年開課資訊
開課年度 課程碼 分班碼 課程名稱
(超連結為課程大綱)
學分數 英語授課 授課教師
0100/1 A940600 台灣歌謠與社會 2.0 N 李承機