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性別與科技講座
GENDER, SCIENCE AND ENGINEERING

女性可以身為科技的創造者、學習者及使用者,科學關乎真相是否無須強調性別?女性天生就不擅長理工科學習?女性在科技發展中就扮演了甚麼角色?科技進步如何對女性角色或對性別概念的影響?科技在不同文化內涵中改變新的社會關係的可能性? 本課程將邀請各專業領域中的女科技人分享自己的學習歷程、生命經驗、工作困境與突破等,從各種專業出發探討「性別」與專業能力、人際互動影響。除了理解不同科技的內涵。本課程透過指定書籍及文章等文本閱讀,讓學生能理解不同論述的重點並進行反思。透過安排不同領域講師與課堂討論方式,訓練學生傾聽、思辨、溝通與書寫能力,融合跨領域教師組合,結合自然科學、醫學、工程與規劃設計等領域,以性別觀點切入,敘事為工具的方式,重新檢視各種科技領域中性別的困境、科技對性別差距的影響。

課程教育目標
A 培育學生人文素養 Develop humanistic literacy
B 學習跨領域的基礎知識 Acquire interdisciplinary knowledge
C 養成因應新事務與學習新知識的能力 Respond to social change and obtain new knowledge
D 成為現代社會的健全公民 Become active and engaged citizens
E 促進社會整體的幸福 Contribute to the welfare of humankind
課程基本素養與核心能力
A 文化素養
D 公民素養
I 跨領域能力
J 社會變遷因應能力
L 創新與領導能力
近年開課資訊
開課年度 課程碼 分班碼 課程名稱
(超連結為課程大綱)
學分數 英語授課 授課教師
0106/2 A92N400 性別與科技講座 1.0 N 張怡玲