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行動導向學習-特殊發展幼童的遊戲介入
SKILL-ORIENTED LEARNING- PLAY-BASED INTERVENTION FOR THE YOUNG CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS

課程含講解、實例分析及見習。課程的第一部分將簡要介紹遊戲介入的理論,幼兒精細動作,粗運動,認知發展。第二部分,將給予有特殊需要的兒童的情境實例或至臨床見習,學生從這些實例中,了解需要復健相關專業協助孩童的臨床表徵。第三部分,學生需根據兒童的整體發展及臨床表現選擇玩具及設計遊戲。

課程教育目標
B 學習跨領域的基礎知識 Acquire interdisciplinary knowledge
C 養成因應新事務與學習新知識的能力 Respond to social change and obtain new knowledge
D 成為現代社會的健全公民 Become active and engaged citizens
E 促進社會整體的幸福 Contribute to the welfare of humankind
課程基本素養與核心能力
F 生命關懷
H 慎思明辨能力
I 跨領域能力
K 生活實踐能力
近年開課資訊
開課年度 課程碼 分班碼 課程名稱
(超連結為課程大綱)
學分數 英語授課 授課教師