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社會經濟史
HISTORY OF SOCIAL ECONOMY

近代台灣社會經濟史 1近代社會經濟的特殊性格與重要性 2日治初期的政經概況與特色 1-1 李春生的經歷為例 1-2 朱江淮與朱昭陽的家世 2日治中期的政經概況與特色 2-1朱江淮與台電 2-2朱昭陽的就業選擇 3日治後期的政經概況與特色 3-1傅慶騰在東北的經歷 4戰後社會經濟的中斷與延續問題 4-1朱江淮戰後台電的接收工作 4-2王永慶的早期經歷

課程教育目標
A 培育學生人文素養 Develop humanistic literacy
C 養成因應新事務與學習新知識的能力 Respond to social change and obtain new knowledge
D 成為現代社會的健全公民 Become active and engaged citizens
課程基本素養與核心能力
B 歷史意識
H 慎思明辨能力
J 社會變遷因應能力
K 生活實踐能力
近年開課資訊
開課年度 課程碼 分班碼 課程名稱
(超連結為課程大綱)
學分數 英語授課 授課教師
0106/1 A92G200 社會經濟史 2.0 N 高淑媛
0106/1 A92G200 1 社會經濟史 2.0 N 高淑媛
0106/2 A92G200 1 社會經濟史 2.0 N 高淑媛
0106/2 A92G200 2 社會經濟史 2.0 N 高淑媛
0105/1 A92G200 社會經濟史 2.0 N 高淑媛
0105/2 A92G200 社會經濟史 2.0 N 高淑媛